Конспект по рисованию в 1 младшей группе Тема: « Домик для Зайки»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект по рисованию в 1 младшей группе

Тема: « Домик для Зайки»

Цель: Продолжать вызывать у детей интерес к рисованию.

Познакомить детей с приёмом украшения домов -  мазками, точками. развивать мелкую моторику рук, координацию движений.

Закреплять правила промывания кисти после рисования краской.

Побуждать детей использовать краски 2 разных цветов.

Закреплять названия жёлтого и зелёного цвета.

Вызывать у детей чувство радости от проделанной работы.

Предварительная работа: чтение сказки «Заюшкина избушка», рассматривание иллюстраций.

Интеграция областей: познание, художественное творчество, труд, здоровье, безопасность, социализация, коммуникация.

Оборудование: иллюстрации к сказке, картинки - Заяц и Лиса,  гуашь жёлтого и зелёного цвета, кисточки, ватные палочки стаканчики с водой, тряпочки на каждого ребёнка.

ХОД НОД:

- Давайте ребятки поздороваемся друг с другом.

- Сегодня, утром я нашла у нас в группе письмо. Давайте поскорее его откроем и узнаем от кого же оно:

« Доброе утро, мои дорогие друзья! Скоро наступит весна, дом Лисы Ледяной растает, а мой лубяной дом прочный. Вот и решила меня Лиса обмануть, попросилась в гости, и  выгнала из моего же дома. На дворе зима еще, и жить мне негде. Помогите мне, пожалуйста.   Ваш друг ЗАЙЧОНОК»

- Ребятки, зайке без дома нельзя оставаться, нужно срочно ему помочь. Ведь до весны еще далеко. А сейчас у нас с вами зимушка-зима властвует.

- Прежде, чем мы примемся за работу в нашей Мастерской, разомнем пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Дом»

Я хочу построить дом,      (Руки сложить домиком, и поднять над головой)

Чтоб окошко было в нём,

Чтоб у дома дверь была,     (Ладошки рук соединяем вместе вертикально)

Рядом чтоб сосна росла.     (Одну руку поднимаем вверх и "растопыриваем" пальчики)

чтоб вокруг забор стоял,

Пёс ворота охранял,    (Соединяем руки в замочек и делаем круг перед собой)

Солнце было, дождик шёл,   (Сначала поднимаем руки вверх, пальцы "растопырены". Затем  пальцы опускаем вниз, делаем "стряхивающие" движения)

 И тюльпан в саду расцвёл!     (Соединяем вместе ладошки и медленно      раскрываем пальчики - "бутончик тюльпана")

- Ну вот, наши пальчики согрелись, размялись и теперь можно приступать к работе

- Посмотрите, а что у вас на столах лежит? (Краска, кисточки, ватные палочки, вода, трафареты домиков)

- Сели прямо, ножки прямые, рукава подняли, чтобы их не замазать.

- Возьмите в руки правильно кисточки, двум пальчиками, или ватные палочки. Окунаем в водичку, затем в краску, какую выбрали. Мы уже с вами умеем пользоваться и ватными палочками, и кисточками.

- Вы уже умеете рисовать кружочки, точки! А теперь будем рисовать мазками, пятнами. (Показ детям).

(Знакомство с правилами промывания кисти после рисования краской одного цвета, чтобы пользоваться другим.) Закрепление названий цвета краски. Индивидуальная помощь. Следить за посадкой.

-Посмотрите,  какие у вас красивые домики получались! Зайке очень понравились ваши дома. Обязательно, наш Зайчонок поделится со своими друзьями, ведь мы смастерили не один домик, а несколько.

Спасибо, ребята за помощь!