Задачи:

- формировать представление о народно – прикладном искусстве, познакомить с элементами гжельской росписи;

- учить располагать композицию на круглой форме;

- развивать эстетическое восприятие, творческие способности, художественное творчество;

- воспитывать чувство патриотизма, уважения к труду, интерес к народному творчеству.

Оборудование: синяя гуашь, кисточки, непроливайки, шаблоны круглой формы, образцы гжельской посуды, иллюстрации, магнитофон.

-Здравствуйте, ребята. Мы приехали с моими помощницами из местечка, которое называется Гжель. Привезли вам посуду небывалой красоты. Но сначала послушайте сказку.

Просмотр презентации «Волшебная гжель»

Недалеко от Москвы находится деревенька Гжель. Жили – были там мастера умелые. Ходили они на речку, да собирали там глину. И придумали они из нее делать посуду диковинную. Разной формы она была, да причудливой. А потом обжигали в жаркой печке. И, наконец, расписывали ее голубым цветом, как небо над деревней, таким цветом, как речка в этой деревне.Получились узоры небывалой красоты: цветы сине- белые, птицы, полоски, завитушки.

- А сейчас мои мастерицы – помощницы приготовили вам танец (девочки танцуют под русский народный танец, в русских нарядах).

- А теперь посмотрите, какую посуду привезли мастерицы.

- из чего она сделана?

- Какой краской разрисовали?

Какие узоры нарисованы на посуде?

- А вы хотите сами расписать тарелочки? А мои помощницы вам помогут.

Пальчиковая игра «Незабудковая гжель»

Воспитатель показывает элементы гжельской росписи на полоске бумаги, дети пробуют.

Дети расписывают посуду.

- Мне кажется, что у вас получилось замечательно. Вашу посуду я отвезу в нашу деревню и покажу мастерам.