Нод изобразительная деятельность первая младшая группа "Вот какие у нас сосульки"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект НОД

в 1 младшей группе

по изобразительной деятельности

«Вот какие у нас сосульки»

Цель: Закрепить  знания детей о характерных признаках весны; формировать умение детей рисовать кисточкой вертикальную линию, учить понимать и анализировать содержание стихотворения; развивать мелкую моторику пальцев рук.

Задачи: вызвать интерес к изображению сосулек. Учить проводить вертикальные линии разной длины. Продолжать формировать умение рисовать кистью гуашевыми красками. Развивать чувство формы и ритма. Воспитывать интерес к природе, вызывать желание передавать свои впечатления ассоциативных образах доступными изобразительно-выразительными средствами.

Материал: лист белой бумаги формат А-4 с нарисованными вверху листа сосульки, синяя гуашь, кисти, салфетки.

Предварительная работа: наблюдение на прогулке и из окна детского сада, за сезонными изменениями природы, за таянием снега и сосулек, за характерными признаками весны, рассматривание иллюстраций, беседы, чтение художественной литературы о весне.

Ход занятия.

Воспитатель. Какое сейчас время года?( Весна) Как вы узнали? (Солнышко греет нас все сильнее и сильнее. Стал таять снег, и появились на крышах домов сосульки). 

 -Да ребята. Солнышко греет ярко, тепло на улице стало.

Давайте ребята я прочитаю вам стихотворение В. Шипуновой «Сосульки –плаксы»:

Сосульки звенят и звенят,

На солнце сверкают – блестят.

Грустят об ушедших морозах,

Пускают длинные слезы.

В лужах слезинки прячут.

Плачут сосульки!  Плачут!

– Вы заметили, что весной тают сосульки? А как вы думаете, почему это происходит? А почему у вас сосульки не тают, что сделать, чтобы на ваших сосульках появилась весенняя капель? Вспомните, как звенят капельки.

Пальчиковая гимнастика упражнение «Капельки» (дети показывают пальчиками как падает капель, соединяя и разъединяя большой и указательный палец на каждой руке, приговаривая «кап-кап».)

Воспитатель. А сейчас нарисуем сосульки в воздухе – сначала пальчиком, а потом кисочкой.

Затем дети рисуют капель на альбомных листах, проводя от каждой сосульки вертикальную линию, состоящую из точек-капелек.

- Давайте ребята, мы с вами нарисуем, как капают наши сосульки, как подают капельки с наших сосулек на землю. Вот какие капельки получаются у нас. А каким цветом ниши капельки? (синие)

Литература:

1.  «Планирование и конспекты занятий по изодеятельности для детей раннего возраста»

2.  «Физкультурные минутки в детском саду»

3.  «Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа»