Занятие по изобразительной деятельности в старшей группе "Красное солнышко!"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Красное солнышко! (Старшая группа)

Задачи: Вызвать у детей желание создать образ солнышка по мотивам декоративно - прикладного искусства и книжной графики (по иллюстрациям к народным потешкам и песенкам); обратить внимание на декоративные элементы(точка, круг, волнистая линия, завиток, листок, волна и пр.), объяснить символику; развивать воображение, воспитывать интерес к народному искусству. Использовать в узоре разнообразные прямые, округлые линии, формы, растительные элементы. Умело пользоваться кистью (рисовать концом, всей кистью, свободно двигаться в разных направлениях).

Материалы, инструменты, оборудование.

Гуашевые краски, кисточки 2-3 размеров, листы белой и тонированной бумаги разных размеров, баночки с водой, палитры.

Ход занятия.

Воспитатель читает детям историю про мальчика, который хотел стать художником.

Сказка о Радуге и Мальчике, который хотел стать художником.

Жил-был Мальчик, который  очень хотел стать художником. Однажды он выглянул в окно и увидел Радугу.

-Вот кто научит меня рисовать, - обрадовался он и выбежал на улицу.

-Знаю - знаю о твоей мечте,- улыбнулась Радуга и засверкала ещё ярче.

- Но стать художником совсем не просто. Я помогу тебе. Вот палитра. Это дощечка, на которой художник смешивает краски. Возьми её. Каждое утро я стану дарить тебе краску одного цвета. И по моей дугу, такого же цвета, как эта краска, ты будешь отправляться в цветное королевство, где научишься рисовать без кисточки. Каждый день - новым способом. А как - придумывай сам. Вечером возвращайся с рисунком и цветком из этого королевства. Ровно через неделю на твоей палитре окажутся все цвета радуги, и тогда я подарю тебе кисточку, чтобы ты стал настоящим художником.

Наступило первое утро - понедельник.

- Доброе утро, Красное Солнышко! Доброе утро, Мальчик! - приветствовала всех Радуга.

- А почему о солнышке говорят «красное», если оно совсем - совсем жёлтое? - удивился Мальчик.

- С давних - прада-а-а-вних времён, когда даже твоих бабушек и прабабушек на свете не было, люди называли красным всё самое красивое и доброе: «красное солнышко», «красный день» (праздник), «красное слово», «красная девица». даже пословицы сложили, например: Красна птица пером, а человек умом». Красный – значит красивый! Вот и у меня этот цвет самый красивый, самый любимый. Возьми его себе на палитру и отправляйся по красной дуге в Красное королевство.

- Как вы думаете, что видел мальчик в красном королевстве? Что означает слово красный? А прекрасный? О чём и о ком так говорят?

- В красном королевстве мальчик нашёл красную-прекрасную-распрекрасную розу и поспешил в обратный путь.

- Какие цветы красного цвета вы знаете? Давайте поиграем в игру «Что бывает красное?» (Кто назовёт больше слов?) Как вы думаете, какой характер (или какое настроение) у красного цвета? С каким настроением вы смотрите, или пробуете что-нибудь красное?

Мальчик, который хотел стать художником, вернулся домой и сразу же нарисовал красивый – прекрасивый портрет солнышка.

Воспитатель просит детей нарисовать доброе солнышко – весёлое, радостное, улыбающееся – и очень красивое по цвету – красное, оранжевое, розовое, желтое, малиновое…

- Давайте и мы с вами нарисуем «красное солнышко»- яркое, большое, тёплое, доброе, красивое. С лучами – волнистыми линиями или завитками. Наши солнышки будут ласково смотреть на нас и весело улыбаться.

Воспитатель напоминает детям, как можно получить оранжевый цвет, чтобы нарисовать «оранжевое небо, оранжевое солнце, оранжевое море, оранжевую маму»… (смешать краски на палитре или  дощечке, добавив к желтой немного красной).

Дети выбирают цвет и формат фона, составляют на палитре сложный цвет (оранжевый, розовый) и начинают рисовать. Каждый ребенок создаёт солнышко в соответствии с замыслом, самостоятельно выбирая материалы, художественные инструменты, формат основы и масштаб образа. При желании дети могут объединяться в микрогруппы для создания большого по размеру и сложного по техническому решению образа.

По ходу занятия воспитатель рассказывает или напевает песенку Г.Р.Лагздынь:

Словно яркий апельсин,

Вышло солнце из осин,

Красное, румяное,

Всюду всеми званое!

Красное, красное,

Ясное, ясное!..

В конце занятия проводится выставка портретов весёлого солнышка, выглядывающего из туч-облаков. Все солнышки помещаются на выставке детского творчества для родителей. Через 2-3 дня дети могут отнести свои работы домой, чтобы подарить родителям или, оформив рамочкой, украсить свой дом.