Как подготовить занятие по рисованию "Дикие животные" во 2 младшей группе
методическая разработка по рисованию (младшая группа)

Методика подготовки занятия по рисованию на тему «Домашние и дикие животные» во второй младшей группе

При составлении сценария занятия по рисованию педагог учитывает:

1.уровень владения детьми приёмами в этом виде изодеятельности;

2.материалы, с которыми малыши могут работать;

3.изобразительные возможности других видов изотворчества для дополнения рисунка;

4.техники создания картинок, доступные детям младшего дошкольного возраста

5.пути реализации индивидуального подхода;

6.формы организации работы;

7.способы мотивации ребят.

*В младшем дошкольном возрасте дети работают не только в традиционных техниках, но и осваивают нетрадиционные*

Все вышеперечисленные пункты воспитатель обобщает в конспекте занятия.

Приёмы рисования для младшего дошкольного возраста

У младших дошколят основой для создания рисунка становится шаблон, который дети раскрашивают или дополняют отдельными деталями. Например, рисуют уши, нос, глаза и рот зайчику.

При этом дети отрабатывают следующие приёмы:

-проводят линии, варьируя силу нажима, повторяя очертания контура;

-делают штриховку, передавая тем самым форму и фактуру объекта, к примеру, иголки ёжика (кроме того, штриховка отлично тренирует мелкую моторику);

-ставят точки карандашами, фломастерами, красками, стараясь выполнять точечные, а не «размазывающие» движения;

-делают отдельные мазки кистью, стараясь не размазывать их в пятно.

Что нужно для рисования:

Для воспитанников 3–4 лет большое значение имеет правильная подборка материалов для творчества.

Основа

В качестве основы для создания рисунков используются листы формата А4. Если картинка планируется в акварельных красках, то лучше брать специальную бумагу для этого типа красок, так как детям свойственно сильно увлажнять кисть, отчего изображение может «поплыть». А если рисунок животного занимает весь лист, то стоит брать тонкий картон.

Для карандашных картинок формат подложки может быть меньше А4, так как для придания композиции яркости малышам приходится многократно повторять однообразные движения карандашом, что на листе большого размера будет для них утомительно.

Для основы создания рисунка красками нужно брать специальные акварельные листы

Краски, карандаши, мелки и кисточки

Для создания выразительных образов животных на занятиях рисованием малыши используют гуашь. Причём перед началом работы педагог тонирует оттенки для получения нужных оттенков. Например, чёрную и белую краску для получения тёмно-серого тона для шерсти волка. Гуашь удобна для младших дошкольников ещё и тем, что её не нужно разбавлять водой. В младшей группе в качестве базового набора для рисования гуашью используются 4–5 цветов: чёрный, белый, красный, жёлтый, синий. В большем количестве баночек детям будет сложнее ориентироваться.

Что касается кисточек, то лучше брать беличьи с небольшим черенком №№ 10–14.

При выборе карандашей стоит обратить внимание на их толщину: тонкие «стандартные» детям не вполне удобно держать в руках. Максимальное количество цветов для рисования животных — 6–8.

Дополнительные материалы для рисования на анималистическую тему

Чтобы добавить зверушкам выразительности, рисунок можно дополнить лепкой. Например, сделав зайчику пластилиновые глазки. Или же воспользоваться возможностями аппликативного творчества. К примеру, наклеить белочке вырезанные из бумаги шишки, составить композицию из осенних листьев на иголках ёжика или имитировать шерсть белого мишки манкой.

В групповой композиции дети приклеивают вырезанные педагогом силуэты животных, воспитатель рисует ёлочки, а дети дорисовывают композицию следами зверей

Какие техники рисования применяются

Уровень владения карандашом и кистью у детей младшего дошкольного возраста низкий, так как у них ещё довольно слабая мышечная сила рук и плохо развита моторика пальцев. Поэтому педагогу необходимо подбирать тематику так, чтобы рисование становилось игрой, в которой попутно бы развивались технические навыки, фантазия. В этом поможет комбинация традиционных и нетрадиционных техник рисования.

Таблица: схемы работы в традиционных и нетрадиционных техниках рисования в младшей группе