план - конспект по рисованию
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Государственное профессиональное образовательное учреждение Ямало-Ненецкий автономный округ «Ямальский многопрофильный колледж»

Конспект НОД по рисованию для старшей группы на тему: «Самолеты летят»

Составила: Яптунай Ольга Яковлевна

Методист по практике: Распутина Александра Александровна

Дата:11.06.2020

г. Салехард 2020

План – конспект занятия по рисованию.

Тема: «Самолёты летят»

Группа: Старшая

Цель занятия: Закреплять умение раскрашивать предметы

Задачи:

познакомить детей со строением самолета, учить называть части самолета;

1. продолжить учить детей рисовать гуашевыми красками, правильно держать кисточку; учить рисовать, не выходя за контур фигуры;
2. Воспитывать желание помощь окружающим.

Форма организации:  подгруппа

Предварительная работа: отгадывание загадок о самолёте; рассматривание изображения самолёта в картинках, уточнение представлений об особенностях внешнего вида самолёта (летает в небе, по воздуху.),  рисование самолета, игры с игрушками-самолётами.

Средства:  наглядные: игрушка самолёт; иллюстрации  самолётами, картинка  «Летят самолёты».

Музыкальные:  музыкальное сопровождение при исполнении песни о самолёте.

Материалы и оборудование: Гуашь; листы ½ А4; банки с водой; кисти; салфетки; игрушечный самолет; картинка самолёта, картинка с летящими самолётами

Интеграция: познавательное развитие, речевое развитие, социально- коммуникативное развитие, физическое развитие, художественно- эстетическое развитие.

Ход занятия:

Воспитатель: К нам в гости пришёл Мишутка. Он принёс с собой свою любимую игрушку.  Отгадайте, что это.

Что за птица

          В небе мчится, не журавлик,

          Не синица?

Совершает свой полет,

         Чудо-птица… (самолёт)

Воспитатель: Это самолёт.

Воспитатель: Ребята, вы много раз видели, а может и кто-то уже летал на самолете. Самолеты в небе летят плавно, красиво в чистом ярко-голубом небе или среди белых пушистых облаков.

Воспитатель: Давайте дети,  рассмотрим самолёт (корпус, крылья, хвост, иллюминатор). Ребята на что похож самолет (на птицу)

Верно, самолет похож на птицу, у него как и у птицы есть туловище, которое называется корпусом самолета, а внутри есть салон где сидят пассажиры, в передней части самолета сидят пилоты, летчики, которые управляют самолетом, держат в руках штурвал, сзади у самолета есть хвост, он поднят вверх.

У самолета как у птицы вы верно заметили есть крылья, только птица ими машет и летит, а самолет летит при помощи мотора и турбины.

А еще у самолета есть иллюминаторы - это окна, они особые имеют окрулую форму через которые можно посмотреть на то что находится в небе.

Воспитатель: Самолёт летает, плавает или едет?

(Летает в небе, летит по воздуху)

Воспитатель: Мишутка предлагает поиграть в игру «Самолёты»

Физкультминутка:

Самолёты загудели,

(Вращают согнутыми в локтях перед грудью руками)

Самолёты полетели,

(Разводят руками в стороны, двигаются по комнате)

На полянку тихо сели,

(Приседают, руки опускают на колени)

Да и снова полетели.

(Разводят руки в стороны, двигаются по комнате)

Воспитатель: Присаживаемся за столы. Мишутка говорит, что у него много друзей, у них нет самолётов. Как можно помочь Мишуткиным друзьям? (нарисовать, слепить, купить в магазине, принести из дома и подарить)

Воспитатель: Я предлагаю нарисовать самолёты. Вы согласны?

Воспитатель: Сейчас я покажу, как рисовать самолёт (показ рисования).

Воспитатель: Дети, возьмите кисточку, давайте в воздухе нарисуем самолёт.

Воспитатель: Дети посмотрите, что лежит у вас на столе (обращая внимание детей на лист бумаги), представьте, что это небо, по которому сейчас полетит  самолёт, который вы нарисуете.

Воспитатель: Дети, что мы сегодня рисовали?

Воспитатель: Давайте напомним Мишутке, из чего состоит самолёт, летает в небе или ездит по земле? Как гудит?

Воспитатель: Как вы думаете, ваши самолёты понравятся друзьям Мишутки?

Воспитатель: Посмотрите, сколько вы нарисовали разных самолётов, как они красиво летят.

Воспитатель: А вам понравилось рисовать самолёт?

Воспитатель: Давайте мы для Мишутки про самолёт споём песню.

Самолёт летит, самолёт гудит,

У-у-у… Я лечу в Москву.

Командир-пилот самолёт ведёт,

У-у-у… Я лечу в Москву.

Мишутка: Мне очень понравились ваши самолёты, у всех разные и красивые. Мои друзья будут рады вашим красивым рисункам, вы такие добрые, заботились о моих друзьях, были добры ко мне. Спасибо за рисунки!

Воспитатель: Мне ваши рисунки тоже понравились. Они получились красивые, разные. Молодцы, что помогли друзьям Мишутки, заботились о госте.

Мишутка: Теперь мне пора уходить, меня ждут друзья. До свидания!