Задачи:

•        Закрепить навыки рисования пальчиками.

•        Учить плотно прижимать подушечку пальца к бумаге.

•        Воспитывать в детях интерес к изобразительной деятельности, любовь к природе.

•        Вызвать эмоционально - эстетический отклик на тему занятия.

Материал: гроздь рябины в вазе, гуашь красного цвета, влажная салфетка на каждого ребенка, альбомные листы, заготовленные заранее с изображением ветки рябины, птичка.

Ход занятия.

1 Игровая мотивация.

- Ребята, а у нас сегодня гостья – Птичка прилетела!

- Что же случилось, почему вы к нам прилетели?

«Ночью был такой сильный ветер, что все деревья опустели и нам совсем нечего кушать».

- Ребята, а вы знаете, чем питаются птички? (крошки хлеба, семечки, зернышки).

- А осенью и зимой птички любят кушать рябинку – это для них лакомство.

- Посмотрите, как выглядит рябинка (показ веточки рябины)

Я смотрю в свое окно,

Вижу дерево одно.

Гроздья красные висят,

Птички скушать их хотят.

- У рябинки все ягодки дружные, растут рядом друг с другом. И все ягодки собраны кисть.

- Ребята, а какого цвета ягодки у рябины? А формы? (красные, круглые)

- Так как ночью был сильный ветер, все ягодки он сорвал с рябины…

- Давайте поможем птичкам и нарисуем рябинку для них!

  (Дети соглашаются, садятся за столы)

- Ребята, а как птички будут клевать ягодки? Покажите.

Пальчиковая гимнастика «Снегири»

Раз, два, три! Раз, два, три!

Прилетели снегири                    («снегири» машут крылышками)

Грудки показали                         («снегири» выпячивают грудь).

Ягод поклевали                           («снегири» изображают, что клюют ягоды).

2. Творчество детей.

- А рисовать мы сегодня будем не кисточкой, а с помощью ваших пальчиков!

- Перед вами лежат листы с изображением веточки рябины, но чего-то не хватает на веточке, чего? (ягод)

-Конечно, а мы с вами нарисуем ягодки. Смотрите, окунаем кончик пальчика в краску и оставляем отпечаток на листе – вот и получилась ягодка.

Воспитатель показывает, как надо рисовать.

Дети приступают рисовать. Воспитатель помогает по необходимости. Хвалит детей.

3. Итог.

- Вот, Птичка, посмотри, сколько красивых ягодок нарисовали ребята.

«Какие вы молодцы, ребята! Сколько ягодок нарисовали! Теперь нам надолго хватит. Спасибо Вам большое!!! Полечу и всем расскажу, какие замечательные дети в этом детском садике».

Воспитатель хвалит детей, что помогли Птичке.