Конспект занятия по ИЗО "Чудесное превращение точки" (младшая группа)
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия

«Чудесное превращение точки»

(Вторая младшая группа)

Цель: Знакомить детей с разнообразием изобразительных приемов. Закреплять навыки работы с гуашью. Развивать фантазию и воображение.

Материалы: Чистые листы формата А4, гуашь, тычки разных размеров, палитра, мелки светлых тонов, жесткие кисти для смешивания красок, репродукция картин Ж. Сёра и П. Синьяка.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Воспитатель. Сегодня я расскажу вам удивительную сказку.

«В книжном царстве, в Буквенном государстве жила-была маленькая черная точка. И хотя она была очень скромная, без неё не могла обойтись ни одна книга, ни один журнал, ни одно письмо, потому что её обязательно надо ставить в конце предложения. Маленькую точку знали все: и ученые, и писатели, и учителя, и даже их ученики. Но была, у точки мечта ей очень хотелось стать большой и яркой, чтобы все любовались ею. Как-то раз, точка, преодолела свою застенчивость и решила обратиться с просьбой к волшебнику.

- Дорогой волшебник, - тихо сказала точка, - вы не могли бы мне помочь? Мне очень хочется стать красивой!

Волшебник был добрый и не мог отказать маленькой, трудолюбивой точке. Сначала он подарил ей яркие краски, и она могла менять свой цвет, но точка была такая маленькая, что этого никто не замечал. Тогда Волшебник взмахнул волшебной палочкой, и точка превратилась в яркое круглое пятнышко. Но и это не помогло. Большая и цветная, точка осталась точкой.

Тогда мудрый волшебник сказал погрусневшей точке:

«Ты не так красива, потому что ты одна. Вот если бы рядом с тобой были твои подружки, разноцветные точки, тогда вы все превратились бы в удивительно яркую картину.»

Обрадовалась точка, пригласила своих подруг, и как разноцветные бусинки, сложились точки в чудесные узоры и красочные картины.

Вам интересно самим было бы нарисовать картину используя только точки? (ответы детей). А что нам помогает рисовать ровные и одинаковые точки? (тычки).

Правильно! Тогда подумайте, что вам хотелось бы нарисовать и какие по размеру тычки вы будете использовать, сделайте набросок мелом и приступайте к работе красками. Не забудьте, что необходимые оттенки разных цветов, можно составить в палитре. После выполнения основного изображения можно заполнить фон рисунка.

По окончанию работы дети могут выбрать самые яркие и многоцветные работы, выделить работы с преобладанием теплых и холодных тонов.