Конспект образовательной деятельности: рисование (в нетрадиционной технике) «Осенний листопад» младшая группа
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Муниципальное Автономное Дошкольное Образовательное Учреждение «Детский сад №21 «Аленка»

Конспект образовательной деятельности: рисование

 (в нетрадиционной технике)

«Осенний листопад»

младшая группа

Выполнил : Воспитатель –

Скрынская Олеся Васильевна

Гурьевск 2020год

  «Осенний листопад»

Цель: познакомить детей с нетрадиционной техникой - рисование ватными палочками.

Образовательная задача: учить использовать в работе нетрадиционную технику - рисование ватными палочками; развивать видение художественного образа; формировать чувство композиции; закреплять знание цветов; учить детей рассуждать.

Развивающая задача: развивать интерес к нетрадиционному изображению на бумаге; развивать мелкую моторику рук посредством печатания палочкой; развивать внимание и память.

Воспитательная задача: воспитывать чувство удовлетворенности результатами труда; воспитывать аккуратность и самостоятельность в работе.

Интеграция образовательных областей: Познавательно – исследовательское развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие, физическое развитие.

Материал:  изображение ствола дерева без листьев, сюжетная картина «Осень», осенние листья разных цветов,  гуашь  красного,  желтого, зеленого цвета,  ватные палочки,  салфетки.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций и сюжетных картинок на данную тему, на прогулке беседы об осени, опавших листьях, изменении цвета листьев с наступлением осени, заучивание стихотворения    М. Ходякова «Осень», чтение художественной литературы (загадок, стихов, потешек, песенок).

Ход ОД.

Вводная часть

Ребята  мы с вами знаем, что сейчас прекрасное время года осень (рассматриваем сюжетную картину)

 Детки послушайте стишок

                Осень

Если на деревьях          
листья пожелтели,
Если в край далекий
птицы улетели,
Если небо хмурое,
если дождик льется,
Это время года
осенью зовется          Автор:  М. Ходякова

Физкультминутка:

Мы сидели тихо – тихо,

А теперь все дружно встали,

Ножками потопали, ручками похлопали.

Теперь пальчики сожмём,

И рисовать начнём.

Основная часть

Педагог: А сейчас дети мы с вами будем рисовать осенние листики на дереве (раздаю листы с изображением ствола дерева, ватные палочки, краски). Возьмем в руки  одну палочку, макнем ею в  желтую краску и тычком  оставим отпечаток на бумаге, а так как дерево у нас большое, то нужно сделать несколько отпечатков. Теперь давайте возьмем чистую ватную палочку и макнем ею в красную краску и оставим несколько отпечатков на дереве, а можно и на  нижней части листа, ведь листочки падают на землю?

Дети: Да!

Педагог: Ребята, какие цвета мы уже использовали?

Дети: Желтый и красный.

Педагог: Правильно. Но у нас еще есть зеленая  краска, давайте продолжим оставлять отпечатки ватными палочками?

Дети: Да!

Самостоятельная работа детей.

Дети начинают рисовать, в процессе рисования воспитатель контролирует правильность выполнения приемов рисования, равномерность распределения «горошин» по всей поверхности рисунка.

Педагог: Молодцы ребята! Вы такие трудолюбивые и аккуратные. Посмотрите, какие красивые деревья у вас получились! (Дети рассматривают и оценивают рисунки)

Рисунки детей выставляются на стенде.