НОД в средней группе "Рисование черепахи"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект НОД  по художественному творчеству (рисование) в средней группе

Тема: "Черепаха"

Программные задачи:

- продолжать закреплять навыки рисования; развивать творческое воображение; -развитие цветовосприятия;

- продолжать учить детей заполнять весь лист;

- формировать интерес к нетрадиционным техникам рисования;

- воспитывать стремление бережно и заботливо относиться к окружающему миру.

Интеграция областей:

Познавательное развитие;

Творческое развитие;

Социально-коммуникационное развитие;

Эстетическое развитие;

Физическое развитие.

Предварительная работа: 

Просмотр м/фильма «Львенок и черепаха», просмотр презентации «Черепахи», беседа с детьми о черепахах, рассматривание иллюстраций из альбома «Пресмыкающиеся», работа с нетрадиционными методами рисования.

Материал: 

Коробочка, игрушка "Черепаха", листы А4, гуашь, кисточки, стаканы-непроливайки, крупа, клей ПВА.

Ход НОД:

1.Сюрпризный момент

Воспитатель незаметно ставит коробочку с черепахой на стол, пока дети усаживаются на столы.

Воспитатель: Ребята! А Вы ничего не заметили интересного на нашем столе?

Дети: Коробочка

Воспитатель: А откуда она? Что же в ней лежит? (пытается открыть, но не получается)

Давайте скажем волшебные слова: Крамба-Корамба! Не получается, давайте дружно: КРАМБА-КОРАМБА! (открывает коробку и достает черепаху)

2. Рассматривание черепахи

Воспитатель: Кто это дети?

Дети: Черепаха!

Воспитатель: А что она умеет делать? А как она ходит? А где живет? Чем питается? (Ответы)

- Давайте рассмотрим это удивительное животное. Эта черепаха сухопутная, она живет в степях и песках, так как может долго обходится без пищи и воды. Посмотрите и потрогайте спинку черепахи. Какая она? (Ответы детей.)

Воспитатель: У черепахи прочный панцирь. Он не случайно такой. Панцирь служит черепах надежной защитой от нападения другими животными.

Теперь посмотрите на ноги черепахи? Какие они?

- Ноги короткие, покрыты толстыми чешуйками, на ногах длинные когти.

- Правильно. Крепкие когти помогают черепахе раскапывать землю и песок, когда она строит себе норку или когда закапывает яйца, из которых появляются ее детеныши. Как можно их назвать?

- Черепашата, маленькие, малюсенькие, крохотные …

Воспитатель: У черепах нет зубов. Поэтому они отрывают пищу своими челюстями.

Воспитатель: Вы молодцы ребята, много знаете о черепашке. А сейчас мы пройдем с Вами на коврик и немного поиграем с нашей черепахой.

3.Подвижная игра "Черепаха".

Ход игры:

Панцирь для черепахи — настоящий прочный дом. Черепаха очень медлительное животное. Любой хищник мог бы поймать и съесть ее. А панцирь защищает от врагов. Черепаха прячет в него голову, ноги и хвост, а давайте придумаем себе панцирь, как у черепашки, это будет - подушка! Ребенок встает на четвереньки, на спину ему кладем подушку, и он ползет до обозначенного места, затем встает, бежит назад и отдает подушку следующему ребенку.

4.Объяснение

Воспитатель: Молодцы, из Вас получись бы отличные черепашки. Теперь проходим за столы и нарисуем много друзей для нашей гостьи, чтобы ей было не скучно, когда она вернётся в свои просторы.

Далее воспитатель объясняет детям, как нарисовать черепашку, используя кисть, гуашь, свои пальчики, а также клей и крупу.

5. Самостоятельная деятельность.

Воспитатель помогает детям.

6. Подведение итогов

Воспитатель:

- Дети, кто у нас был в гостях? А что мы делали с вами?

- Вам понравилось? Вы молодцы!

- А теперь я приглашаю вас всех на коврик.

7. Релаксация.

Раз, два, три, четыре, пять –

Начинаем отдыхать! (ложимся на коврик, надеваем солнцезащитные очки, поворачиваемся на живот, лицом в круг, болтаем ногами в воздухе)

Поем все вместе: «Песенка львеночка и черепахи: я на солнышке лежу…»