Перспективное планирование "Чудеса из макарон "
календарно-тематическое планирование по рисованию (средняя группа)

Опубликовано 07.12.2020 - 17:38 - ГОРБУНОВА Е.А

Перспективное планирование по художественно эстетическому воспитанию " "Чудеса из макарон ""

Скачать:

Вложение	Размер
perspektivnoe_planirovanie_v_rabote_nad_pedagogicheskim_proektom_v_sredney_gruppe.docx	940.68 КБ

Предварительный просмотр:

Перспективное планирование в работе над педагогическим проектом в средней группе

«Музей макарон »

Художественно – эстетическое воспитание и развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста с использованием нетрадиционных материалов.

«Чудеса из макарон»

"Истоки творческих способностей находятся

на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря,

идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой

мысли и чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок"

(В.А.Сухомлинский).

Пояснительная записка.

Актуальность:

Большое значение для развития ребёнка имеет развитие творческих способностей детской активности и самостоятельности. Нетрадиционная техника изобразительной деятельности, помогает, развивать художественно-творческие способности детей, где ребёнок открывает новое для себя, и для окружающих. Нетрадиционные формы и методы изобразительной деятельности дошкольников оказывают сдерживающее влияние в развитии познавательной деятельности детей. Поэтому необходимо познакомить детей с имеющими место в изобразительном искусстве нетрадиционными техниками, которые позволяют показать новые приемы отражения окружающей действительности в собственном художественном творчестве.

Ребенок получает возможность отразить свои впечатления от окружающего мира, передать образы воображения, воплотив их с помощью разнообразных материалов в реальные формы.

Какие поделки больше всего нравятся и детям, и родителям? Конечно же, полезные! А еще такие, про которые все будут удивленно и восхищенно спрашивать: «А из чего это?». В своей работе используем самые необычные средства изображения: макаронные изделия. Такое нестандартное решение развивает детскую фантазию, воображение, снимает отрицательные эмоции..

Макароны - это замечательный продукт для детского художественного творчества. Макароны можно клеить на лист бумаги, где нарисовано какое-либо изображение. На первом занятии дети выкладывают макароны по контуру изображения, на других занятиях – выполняют аппликации, раскрашивают макароны гуашью.

Именно такие нетрадиционные способы аппликации учат детей выражать свое творческое начало и свое собственное «Я» через воплощение своих идей при создании необычных произведений изобразительного искусства.

Цель работы : Формирование и развитие творческих способностей детей путем использования нетрадиционных материалов (макарон).

Задачи работы :

1. Формировать устойчивый интерес к художественной деятельности.

2. Воспитывать умения правильно передавать свои впечатления от окружающей действительности в процессе изображения конкретных предметов и явлений.

3. Формировать у детей практические умения и навыки выполнения декупажа, ознакомить детей с видами декупажа, освоить с ними в полном объеме весь процесс выполнения декупажа.

4. Воспитывать внимание, аккуратность, целеустремленность. Прививать навыки работы в коллективе. Поощрять доброжелательное отношение друг к другу и окружающим, через создание разного рода сувениров, открыток, предметов интерьера.

5. Развивать художественно-творческие способности у детей, привычку вносить элементы прекрасного в жизнь.

6. Развивать художественный вкус, фантазию, изобретательность.

7. Обогащать визуальный опыт детей через их знакомство с произведениями декоративно-прикладного творчества.

8. Овладение техническими приемами работы с различными нетрадиционными материалами.

Ожидаемые результаты:

1. У детей развивается художественный вкус, они научатся видеть красивое вокруг себя, выражать свои впечатления, эмоциональное отношение через свое творчество;

2. Приобретут трудовые навыки и умения, стремясь овладеть нетрадиционными материалами.

3. Возникновение у родителей адекватной реакции на проявление особенностей интеллектуального, творческого развития ребенка и желание помочь его дальнейшему самосовершенствованию.

Методы обучения: наглядные, словесные, практические.

Необходимые материалы: разной формы макароны, клей ПВА, кисти, клеёнка, цветной и белый картон, гуашь.

Результатом моей работы в этом направлении станет активное участие детей в различных выставках и конкурсах детского творчества.

Занятие «Чудеса из макарон» по художественно – эстетическому развитию проводиться 1 раз в неделю по четвергам во второй половине дня.

Продолжительность занятия 20 минут.

Перспективный план по проекту «Музей Макарон »

Месяц		Тема	Задачи	Конечный результат
Октябрь	1.	«Знакомство с макаронами»	• Познакомить детей с новым изобразительным материалом. Рассмотреть разные макароны, выбрать одинаковые фигурки.	$C:\Users\Ольга\Desktop\37456_7d7cc3d67e6cbda72915957cbc081043.jpg.jpg$
	2.	«Знакомство с макаронами» (продолжение)	• Научить выкладывать макароны близко друг к другу в ряд на листе бумаги. • Учить работать с гуашью, закрашивать макароны разными цветами. • Развивать интерес к работе с макаронами, эстетическое восприятие, мелкую моторику рук.
	3.	«Листопад»	• Учить детей выкладывать макароны близко друг к другу. • Учить приклеивать макароны на лист бумаги. • Воспитывать аккуратность. • Учить замечать красоту осенней природы в репродукциях	«Березка» $C:\Users\Ольга\Desktop\detsad-368885-1442988647.jpg$
	4.	«Листопад» (продолжение)	• Закреплять умение рисовать кистью и гуашью, правильно держать кисть, хорошо промывать ее и осушать. • Вызывать чувство удовольствия, радости от созданного изображения.
Ноябрь	1.	«Выглянуло солнышко»	• Научить выкладывать макароны по кругу. • Развивать интерес к новому виду изобразительной деятельности. • Воспитывать аккуратность, усидчивость.
	2.	Выглянуло солнышко» (продолжение)	• Закреплять приемы аккуратного пользования кисточкой, клеем. «	«Солнышко» $C:\Users\Ольга\Desktop\s209.jpg$
	3.	«Золотая рыбка»	• Закреплять умение выкладывать цветные макароны по образцу • Развивать творчество, воображение. • Вызывать желание любоваться своей работой, рассказывать о ней	«Рыбка» $C:\Users\Ольга\Desktop\Работа\ФОТКИ на работе\Колобок\Кружок Макароны\IMG_3983.JPG$
	4.	Подарок для мамочки (ко Дню матери)	• Учить детей приклеивать макароны друг к другу • Закреплять приемы аккуратного пользования кисточкой, клеем.	«Кулончик для мамы» $C:\Users\Ольга\Desktop\1211976860_1202375733_9018281711_imgp2864re.jpg$
Декабрь	1.	«Цветные бусы на елке»	• Учить работать с гуашью, бусины закрашивать разными цветами. • Развивать образное восприятие, эстетические чувства.
	2.	«Цветные бусы на елке» (продолжение)	• Учить детей выкладывать макароны близко друг к другу. • Воспитывать усидчивость, аккуратность.	«Бусы на елке» $C:\Users\Ольга\Desktop\Работа\ФОТКИ на работе\Колобок\Кружок Макароны\IMG_3651.JPG$
	3.	«Новогодние игрушки»	• Развивать интерес к работе с макаронами, эстетическое восприятие, мелкую моторику рук. • Продолжать учить детей приклеивать макароны близко друг к другу • Воспитывать аккуратность, усидчивость,	«Новогодние игрушки» $C:\Users\Ольга\Desktop\Работа\Работа Колобок\Кружок Макароны\Аппликации\1387113726_img_0127.jpg$
Январь	1..	«Украшение для принцессы»	• Закреплять приемы закрашивания гуашью макаронные изделия. • Воспитывать усидчивость, аккуратность.
	2.	«Украшение для принцессы» (продолжение)	• Учить детей фантазировать, выкладывать макароны на картоне, создавая праздничное украшение.	«Украшение для принцессы» $C:\Users\Ольга\Desktop\detsad-269489-1485629243.jpg$
	3..	«Ежик»	• Развивать самостоятельность, аккуратность при работе с пластилином и макаронами, • Вызывать чувство удовольствия от созданного изображения.	«Ежик» $C:\Users\Ольга\Desktop\herisson-pate-a-sel.jpg$
Февраль	1.	«Веселая овечка»	• Закреплять приемы закрашивания гуашью. • Воспитывать усидчивость, аккуратность.
	2.	«Веселая овечка» (продолжение)	• Продолжать развивать зрительно-моторную координацию: выкладывать макароны точно по линии, заполнять всю аппликацию.	«Веселая овечка»
	3.	«Подарок для папы» (на 23 февраля)	• Продолжать учить работать с макаронными изделиями • Формировать устойчивый интерес к работе • Воспитывать патриотизм • Воспитывать самостоятельность и аккуратность.	«Подарок на 23 февраля» $C:\Users\Ольга\Desktop\Работа\Работа Колобок\Кружок Макароны\Аппликации\s1200.jpg$
	4.	«Подарок для мамы» (на 8 Марта)	• Учить детей выкладывать из мелких деталей общую композицию. • Воспитывать самостоятельность и аккуратность. • Продолжать учить пользоваться гуашью.	«Лесной колокольчик» $C:\Users\Ольга\Desktop\Работа\ФОТКИ на работе\Колобок\Кружок Макароны\IMG_4205.JPG$
Март	1.	«Плывет кораблик по волнам»	• Учить детей самостоятельно подбирать материал для работы. •Учить детей приклеивать макароны по контуру рисунка.
	2.	«Плывет корабли по волнам» (продолжение)	• Продолжать учить детей выкладывать макароны близко друг к другу и приклеивать их на клей.	«Кораблик» $C:\Users\Ольга\Desktop\Работа\Работа Колобок\Кружок Макароны\Аппликации\fefa1cd1cb979cb5fb574f231c8806c5.jpg.jpg$
	3.	«Бабочки порхают» (коллективная работа)	• Учить пользоваться гуашью разных цветов, промывать кисточку и просушивать перед использованием другой краски.	«Бабочки» $C:\Users\Ольга\Desktop\Applikatsii-iz-makaron-45-300x296.jpg$
	4.	«Подсолнухи»	• Научить детей выкладывать макароны по кругу, приклеивая их на клей. • Учить создавать композицию из макарон. • Воспитывать усидчивость.	«Подсолнухи» $C:\Users\Ольга\Desktop\Работа\Работа Колобок\Кружок Макароны\Аппликации\c2e4b757b78efb919d34979fca487536--summer-art-projects-art-project-for-kids.jpg$
	1.	«Ромашки»	• Закреплять приемы закрашивания макаронных изделий гуашью. • Воспитывать усидчивость и аккуратность.
	2.	«Ромашки» (продолжение)	Продолжать учить детей выкладывать макароны близко друг к другу. • Учить создавать композицию из макарон	«Ромашки» $C:\Users\Ольга\Desktop\Работа\Работа Колобок\Кружок Макароны\Аппликации\aaa15.jpg$
	3..	«Радуга» (коллективная работа)	• Учить пользоваться гуашью разных цветов, при закрашивании макарон.
	4.	«Радуга» (продолжение)	• Развивать умение работать сообща, находить общее решение, договариваться, помогать друг другу. • Развивать творчество, воображение.	«Радуга-дуга» $C:\Users\Ольга\Desktop\Работа\Работа Колобок\Кружок Макароны\Аппликации\3238154.jpg$
Май		Организация выставки детских работ за год