конспект НОД по рисованию для 1 младшей группы
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Ярсалинский детский сад «Солнышко»»

Конспект НОД по рисованию на тему: «Травка для коровки» для первой младшей группы

                                                                                                           Воспитатель: Тайшина А.Т.

Яр-Сале, 2021

Цель: Формировать у воспитанников умение рисовать вертикальные линии.

Задачи:

- закреплять умение правильно держать кисточку,

- учить воспитанников рисовать прямые линии поверх эскиза, контролировать их длину;

- развивать мелкую моторику рук, внимание, речь, мышление, развивать интерес к рисованию.

- воспитывать желание помогать, откликаться на просьбу.

Материалы: Краски - гуашь зеленого цвета, листы бумаги формата А4 (по количеству детей), кисточки, вода в баночках, тряпочки, салфетки, фланелеграф, набор картинок по теме, игрушки-коровы.

Ход НОД:

Воспитатель:

- Я сейчас вам спою песенку, а вы внимательно послушайте.

Воспитатель под музыку поёт: «Далеко-далеко. На лугу пасутся ко…» (ответы детей) (Козы)

(На фланелеграфе – картинка с изображением козы)

В: - Нет не козы!

«Далеко-далеко. На лугу пасутся ко…» (ответы детей) (Кони)

В: -Нет не кони!

(На фланелеграфе – картинка с изображением лошади)

«Далеко-далеко. На лугу пасутся ко…» (ответы детей) (Коровы)

(На фланелеграфе – картинка с изображением коровы)

В: Правильно! Коровы! Пейте дети молоко! Будете здоровы!

-Слышите, коровки мычат, кушать хотят.

Вот коровка к нам идет,

Деткам молоко несет

И кричит: «Му-му,

Молочка кому, кому».

У нее острые рожки,

У нее четыре ножки,

Вот живот, вот спина,

Машет хвостиком она.

Воспитатель:

- А кто знает, что любят кушать коровки? (ответы детей)

Пришли коровки на лужок, посмотрели, а травки то ещё нет.

Воспитатель:

-Давайте все вместе разбудим травку скажем:

- Травушка – муравушка покажись,

Золотому солнышку поклонись.

Воспитатель:

- Я сейчас возьму кисточку и нарисую травку вот для этой коровки.

(воспитатель рисует травку – на листке с изображением коровки)

Воспитатель:

- А какого цвета травка?

(ответы детей)

Воспитатель:

-Посмотрите сколько коров ещё пришло на лужок (появляются игрушки - коровки)

Воспитатель:

-Давайте поможем травке проснуться, пусть коровки покушают.

Дети выполняют рисунок. Воспитатель следит за осанкой детей, наблюдает за техникой рисования, оказывает индивидуальную помощь.

-Палка-палка –палочка,

Вырастает травочка.

Зелёная палочка-

Зелёная травочка.

Воспитатель:

-Посмотрите сколько много травки выросло, какой чудесный лужок у нас получился! Пусть теперь коровки кушают, а мы сделаем гимнастику для пальчиков.

Пальчиковая игра «Разминка»

- Мы сегодня рисовали,

Наши пальчики устали.

Наши пальчики встряхнем,

Рисовать опять начнем.

Воспитатель:

 - Мы сегодня разбудили травку и накормили коров. А какого цвета травка?