конспект занятия НОД Изобразительное творчество (рисование)
план-конспект занятия по рисованию

Конспект НОД по рисованию в средней  группе "Тюльпаны".

Цель: продолжать знакомить с нетрадиционной техникой рисования – печать по трафарету с использованием поролоновой губки.

 Задачи:

Обучающие:

• Учить детей изображать цветы при помощи трафарета;
• Обучение созданию с натуры или по представлению образов, передаче основных признаков изображаемым объектов, их структуры и цвет;
• Совершенствовать  умение композиционно располагать детали на листе бумаге;
• Освоение технических навыков: умение правильно держать кисть, аккуратно брать краску, промывать кисть;
• Расширять знание детей о тюльпанах (цвет, внешний вид).

Развивающие:

• Развивать творческие способности детей
• Развивать мелкую моторику рук;

 Воспитательные:

• Воспитывать у детей уверенность в своих действиях, вызывать удовольствие от  практической работы;
• Воспитывать эмоционально-положительное отношение к рисованию;
• Воспитывать любовь и уважение к близким людям ( маме, бабушке);

Речевые:

• Развить умения выстраивать диалог со сверстниками и воспитателем;
• Учить ребенка смело высказывать свои суждения;
• Обогащать словарный запас (тюльпан, стебель, бутон, литья.)

Ход занятия.

Воспитатель:  Ребята, пришла весна! Вся  природа просыпается от долгого сна- ярче и теплее светит солнце, тает снег, появляются проталины и приближается Международный женский праздник 8 марта. Ребята, как вы думаете, что мы можем подарить своей маме?

(Ответы детей)

Воспитатель: Хорошо, действительно можно подарить цветы.  А где же мы их возьмем?

(Ответы детей)

 Воспитатель:  Молодцы! Все верно!. Самый лучший подарок –это подарок сделанный своими руками. Мы сегодня будем рисовать цветы. А какие цветы вы узнаете, отгадав загадку:

Замечательный цветок,

Словно яркий огонек.

Пышный, важный, словно пан,

Нежный бархатный…… (Ответы детей - тюльпан)

Воспитатель:  А сейчас садимся на стулья и, я вам расскажу о тюльпанах. Внимание на экран.

(Дети садятся на стулья и смотрят презентацию.)

Рассказ воспитателя:  Знаете, ребята, существует легенда о тюльпанах, согласно которой в бутоне желтого тюльпана заложено счастье. До счастья никто не мог добраться из-за того, что бутон не раскрывался. Когда маленький мальчик, гуляющий с мамой, впервые увидел прекрасный желтый бутон и со счастливой улыбкой побежал к нему - тюльпан раскрылся. С тех пор считается, что подаренные тюльпаны приносят счастье или, как минимум, хорошее настроение.

Цветок представляет собой бутон, который состоит из лепестков. Листья у тюльпана вытянутые и гладкие. Стебель ровный и длинный.

Тюльпан – символ добра, мира, и любви. Тюльпаны бывают разного цвета. Красный тюльпан означает любовь, желтый - счастье. А если подарили белый тюльпан, то это значит, что у вас просят прощения, и от этого у вас поднимается настроение, а когда у вас хорошие  настроение  можно поиграть!

(Дети отходят от стульев, начинается физ. минутка)

Физкультминутка.

One, one, one  (показываем указательный палец)

I can run! (бег на месте)

Two, two, two (показываем 2 пальца)

I can jump too! ( прыгаем на месте)

Three, three, three  (показываем 3 пальца)

Look at me ! (ребенок замирает в смешной позе)

Воспитатель: Мы себе подняли настроение, а теперь предлагаю приступить к нашей работе, что бы у наших мам тоже было хорошее настроение. Подойдем к моему столу, я покажу, каким необычным способом мы будем рисовать цветы.

(Объяснение воспитателя).

 Воспитатель:  А  теперь вы попробуете сами. Возьмите на столе листок, который вам понравиться и садитесь за столы.

Практическая часть. (Дети рисуют.)

Воспитатель - Молодцы!  Очень хорошо потрудились. Прекрасные цветы у вас получились. Теперь их можно подарить вашим мамам. Я думаю, что им очень понравятся ваши тюльпаны.

Ярко-красные тюльпаны,

Очень любит моя мама.

Мама звонко рассмеётся,

Ярким солнцем улыбнется.