Конспект занятия на тему : “ В гостях в «Жёлтой стране ”.
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия на тему : “ В гостях в «Жёлтой стране ”.

Подготовила воспитатель Ешиляпрак  Ирина Владимировна.

Развивающее занятие. Цветотерапия

Цель: расширение представления детей о желтом цвете

Задачи:

- образовательная: закрепление представления о желтом цвете; использование прилагательного желтый в речи, совершенствование общих речевых навыков, обогащения  словарного запаса детей

- коррекционная: развитие зрительного  слухового внимания, общей мелкой моторики и артикуляционного аппарата, здоровьесберегающей технологии, цветотерапии.

- воспитательные: воспитание элемента творчества, воспитанию дружелюбия, учить работать в коллективе, бережного отношения к природе

Оборудование: желтая ткань и желтые ленты, макет солнца, открытки,  макет поля с цветами, контуры бабочек, клей, бумажные салфетки, .

Ход занятия

Воспитатель: дети, я вам предлагаю отправиться в путешествие, а в путешествие необычное, мы с вами попадём сегодня в жёлтую страну. Чтобы попасть туда. Нужно пройти через жёлтые лучики.

(Дети  проходят через жёлтые ленты. Подвешенные вверху.

под песню « Выглянуло солнышко»)

В этой стране:

Желтое солнце на землю глядит,

Желтый подсолнух за светом следит,

Желтые груши на ветках весят,

Желтые листья с деревьев летят.

Воспитатель: Дети, о каком цвете говорится в стихотворении? (Ответы детей). В жёлтой стране много жёлтого цвета. Предлагаю вам найти предмет жёлтого цвета и принести его

Дети ищут в зале предметы жёлтого цвета и садясь в круг на жёлтой ткани говорят что они нашли.

Воспитатель: Желтый цвет яркий, теплый, цвет солнца.

Дидактическая игра

«Бывает или не бывает?»

 Воспитатель: Нравиться вам в «Желтой стране»? (Ответы детей)

  Поиграем в игру «Бывает или не бывает?».  Если предмет бывает желтого цвета, то вы хлопаете в ладоши, а если не бывает, то топаете ногами. (Лимон, яблоко, капуста, краски,  карандаш, снег, банан…)

Посмотрите на желтый цвет в природе.

Воспитатель: Показывает картинки с изображением желтого цвета в природе.

Физкультминутка «Во дворе растёт подсолнух»

Во дворе растёт подсолнух,

Утром тянется он к солнцу. (Дети встают на одну ногу и тянут руки вверх.)

Рядом с ним второй, похожий,

К солнцу тянется он тоже. (Дети встают на другую ногу и снова тянут руки вверх.)

Вертим ручками по кругу.

Не задень случайно друга!

Несколько кругов вперёд,

А потом наоборот. (Вращение прямых рук вперёд и назад.)

Отдохнули мы чудесно,

И пора нам сесть на место. (Дети садятся.)

Минутка добра «Сделаем солнцу солнечные лучики»

Воспитатель: На столах у вас  лежат лучики солнца, возьмите их в руки.  Солнечные лучи согревают нас, дарят нам тепло и свет. Прибавляя,  лучики мы будем говорить добрые слова. Передавайте друг другу солнце с добрыми пожеланиями.

Воспитатель: Солнце еще ярче засветило от ваших теплых, добрых слов. И улыбнулась нам.

Игра «Яркое солнышко»

Воспитатель: Солнце светит ярко, слепит глаза.

(1 – 6 зажмуриться – «солнышко ослепило», закройте глаза ладонями, затем поморгать)

Самостоятельная работа закрасить изображение

жёлтым цветом.

Итог :

Воспитатель: Какие чувства  у нас вызывает желтый цвет? Теплый он или холодный? Радостный или грустный? Мягкий или жесткий? Этот цвет помогает нам, когда у нас грустное настроение, помогает преодолеть уныние, дарит радость, помогает быть внимательными, хорошо думать и правильно говорить. Это цвет солнца. Свои работы вы можете забрать  в группу  и  этот цвет вам подарит хорошее настроение

Дети опять возвращаются через солнечные лучики.