Художественно - эстетическое развитие Рисование нетрадиционным способом «Веточка мимозы » вторая младшая группа Цель:
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Художественно - эстетическое развитие

Рисование нетрадиционным способом

«Веточка мимозы »

 вторая младшая группа

Цель:

• Развивать эстетическое восприятие; учить создавать композицию, располагая изображение по всей поверхности листа.

Задачи:

• Учить рисовать мимозу путем примакивания ватной палочки;

• Закрепить навык нанесения краски близко к веточке, рядом, густо, но четко, чтобы каждый цветок был виден;

• Развивать творчество, художественный вкус;

• Развивать мышление, воображение, речь, внимание;

• Воспитывать умение слушать речь педагогов

• Воспитывать в детях желание приносить радость близкому человеку.

Оборудование: Мишка, ваза с веточками мимозы, листы для рисования, гуашь, влажные салфетки, ватные палочки, слайды с изображением мимозы. звуковое письмо.

Мишка : Доброе утро, как ярко светит солнце, а какое время года наступило?(весна) Ребята сегодня утром я получил посылку, интересно , что там находится, давайте откроем. Посмотрите, ребята какое необычное растение…А вы знаете как оно называется?

Ход НОД:

Воспитатель:

 Послушайте звуковое сообщение .(стихотворение про мимозу)

Меня зовут мимоза,

Я раньше всех цвету –

Ты где ещё увидишь

Такую красоту!

Я южное растенье,

Я холода боюсь,

Скорей закройте двери,

А то я простужусь.

Ребята,так как же называется это растение? А вы хотите узнать, об этом  растениии? Мишка я расскажу про мимозу, садись послушай.

Мимоза растет в теплом климате. Начинает цвести в конце февраля, в начале марта. В России мимозами часто называют виды акации, чаще всего — акацию серебристую. Этот вид широко распространён на Черноморском побережье Кавказа. Это чудное создание с серо-зеленой корой, перистыми листьями и гроздьями пушистых желтых цветков, похожих на шарики. Стоит лишь слегка задеть мимозу, как по пушистому кусту пробежит дрожь, и она вмиг спрячет свои листья, словно ее обожгло морозом.

(Показ воспитателем иллюстраций.)

Давайте рассмотрим мимозу, какая она?  Мимоза, это дерево. Ветки длинные, прямые. А цветы какого цвета? (желтые). Обратите внимание, что цветочков на веточках очень много, они расположены близко друг к другу Какой формы цветы? (круглые, похожи на шар). Листья какой формы и цвета? (Веточки тонкие; листики очень нежные, зеленые, как елочки)

(Показ воспитателем иллюстраций.)

Мимоза похожа на солнышко? А давайте позовем солнышко, чтобы оно нам посветило и стало теплее и ярче.

Физминутка:

"Веснянка." 

Солнышко, солнышко, золотое донышко!

(сцепить пальцы и поднять вверх)

Гори, гори ясно, чтобы не погасло!

(расставить широко пальцы и руки в разные стороны.)

Побежал в саду ручей,

(показ рукой с изгибом.)

Прилетели сто грачей,

(машут руками.)

А сугробы тают, тают,

(приседают.)

А цветочки подрастают.

(поднимают руки вверх.) 

Воспитатель: А хотите мы нарисуем мимозу и подарим рисунки своим замечательным мамам. Какой праздник мы недавно отмечали? ( 8 марта)

На столах у детей заготовлены листы – зеленой акварелью прорисована веточка мимозы с листиками.

-Мы сегодня будем рисовать необычным способом. Мы будем рисовать ватными палочками. Для этого окунаем палочку в желтую краску и печатаем желтые цветочки-шарики. Печатаем цветочки рядом, густо, но четко, не размазывая, чтобы каждый цветочек был виден.

Предлагаю детям приступить к работе. Индивидуальная работа воспитателя в оказывании помощи тому, кто затрудняется.

-Мишка, тебе понравились рисунки, которые нарисовали дети?

Мишка: Конечно! Большое вам спасибо, ребята за вашу помощь и старание! А теперь я поспешу домой, чтобы тоже порадовать свою мамочку! До свидания!(Дети прощаются с медведем.)

Готовые работы выкладываем на один стол, любуемся букетом для мамы!