Конспект занятия по рисованию в средней группе "Самолеты летят сквозь облака"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект  занятия по художественно-эстетическому развитию (рисование).

Тема «Самолеты летят сквозь облака»

Возраст: средняя группа (4-5лет)

Цель: закрепить знания детей о воздушном транспорте (самолете), его частях, развивать умение рисовать самолет красками.

Задачи:

-Учить детей изображать самолеты, летящие сквозь облака, закрашивать.

-Развивать образное восприятие.

-Активизировать словарь детей ( кабина, корпус, крылья)

-Воспитывать интерес к творчеству, самостоятельность.

Материал для работы:  альбомные листы (небо), краски, кисти, простые карандаши, презентация, муляж самолета

Ход занятия.

Дети сидят на ковре.

Воспитатель: Дети, вы любите путешествовать? На чем можно путешествовать по воздуху?  (Ответы детей)

В: К какой группе транспорта  относится самолет? (воздушный)

Какую пользу он приносит людям? (ответы детей)

Отгадайте загадку:

Кто мне скажет, что за птица
В небесах, как ветер, мчится,
Белый чертит за собой
След в лазури голубой?
А ведёт её пилот! –
Что же это? (самолет)

Воспитатель: Правильно, дети, конечно, это самолет. Посмотрите на экран вот он. Давайте назовем из каких частей он состоит? (кабина, крылья, хвост, корпус) (Ответы детей)  

Дети, кто управляет самолетом? ( Пилот)

Сегодня мы с вами будем рисовать самолет. Проходите к столам.

Воспитатель: Дети, я  нарисовала самолет, он летит сквозь белые, пушистые облака.  Посмотрите, какой он у меня получился. Какие я использовала фигуры для изображения самолета? Все ли они одинакового размера? (Ответы детей)

Давайте попробуем нарисовать детали самолета в воздухе, а потом нарисуем на листе.

Дети, где сидит пилот? (ответы детей).

Правильно, он сидит в кабине, ее мы отделяем дугой.

А теперь давайте представим, что мы с вами маленькие самолетики и немного полетаем

Физминутка.

Самолёт
Полетели, полетели,
Вперёд руками завертели.
А потом наоборот —
Назад помчался самолёт. (Вращение прямыми руками вперёд и назад.)

Дети, приступаем к рисованию.  

Воспитатель:  Не забывайте из каких деталей  состоит самолет. Дети, пролетающие самолеты, а они   все белого цвета? (Ответы детей).

Правильно, они бывают  разных цветов. Давайте раскрасим наши самолеты красками. Стараемся, закрашиваем аккуратно. Ребята, кабину пилота надо закрашивать? (нет).

Молодцы, у всех красивые самолеты получились.

Подходим к нашему большому плакату и отправим наши самолеты в полет!

Ребята, поднимите пожалуйста руки кто затруднялся рисовать самолет, а теперь  кому было легко это сделать.

После рисования проводится игра  «Воздух и земля».

В конце занятия проводим выставку рисунков и рефлексию.