Мастер класс "Ромашковое поле"
материал по рисованию (средняя группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 53 Колпинского района Санкт-Петербурга

 Совместный мастер-класс для детей и родителей по рисованию восковыми мелками и акварелью «Ромашковое поле»

Подготовили воспитатели: Иванова С.С.

                                                    Киргетова Е.Н.

Спб

2021

Цель: привлечь родителей к совместному творчеству с детьми

Задачи:

Обучающие:

познакомить родителей и детей с нетрадиционной техникой рисования «восковые мелки + акварель»;

научить сочетать в рисунке акварельную технику и восковые мелки;

совершенствовать конструкторские, аппликационные навыки и умения.

Развивающие:

развивать интерес к художественному творчеству;

развивать мелкую моторику рук, глазомер, фантазию, эстетический вкус, композиционные умения;

Воспитательные:

воспитывать самостоятельность, аккуратность в работе;

воспитывать любовь и уважение к родителям и родственникам; желание преподнести им подарок, сделанный своими руками;

воспитывать любовь к природе;

получить радость от совместного творчества детей и родителей.

Подготовительная работа:

Оформить выставку детских рисунков в различной технике рисования.

Выложить материалы, которые используются в нетрадиционном рисовании.

Цитата «Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок».

Назначение мастер – класса: Рисунок, оформленный в паспарту и рамку можно использовать для подарка, оформления интерьера.

Материалы и оборудование: схема поэтапного рисования данного рисунка,  восковые мелки ( желтого, зеленого, белого цветов, акварельные краски, широкая кисточка (для заливки фона) бумага для рисования акварелью, стаканчик для воды.

Ход занятия:

Воспитатель: дорогие дети и родители, послушайте внимательно загадку и отгадайте о каком времени года в ней говориться?

Под окном растёт цветочек,
А на дереве - листочек.
Муравей несёт поклажу,
Я его травинкой глажу.
И тепло, и много света!
Значит, наступило ... !

Дети и родители: Лето!

Воспитатель: Правильно, это лето! А какие летние цветы вы знаете?

Дети и родители: пионы, подсолнухи, ромашки, георгины, бархатцы, петуния, анютины глазки, маргаритки, настурция,  мак, лилия, роза….

Воспитатель: отгадайте загадку, о каком цветке в ней говорится?

Желтые глазки в белых ресничках,

Людям на радость, пчёлкам и птичкам.

Землю собою они украшают,

На лепестках их порою гадают

Бабочки любят их, любят букашки

Эти цветочки зовутся… (Ромашки)

Дети и родители: Ромашки!

Воспитатель: Правильно, это ромашки. На что похожи эти цветы? (ответы детей и родителей).

Воспитатель: Вот, оказывается, какие красивые эти цветы.

Невозможно представить нашу жизнь без цветов. Они украшают парки, улицы, поля. Цветы дарят людям вдохновение и красоту! Совсем не обязательно срывать цветы. Можно любоваться ими на клумбах в цветочных горшках, на даче, в лесу. А можно нарисовать цветы и любоваться ими.

Сорванные цветы завянут, а вот нарисованные долго будут радовать нас.

Я предлагаю вам сегодня нарисовать прекрасную ромашку и даже не одну, а целую ромашковую поляну. Но рисовать мы будем необычным способом, восковыми мелками и акварелью.

Рисунок мы будем рисовать поэтапно. Родители рисуют вместе с детьми, помогая им.

Зелёным восковым мелком рисуем стебли цветка и листья по всему листу бумаги. Мелком рисуем с нажимом, чтобы линии были яркими и жирными.

Желтым мелком рисуем сердцевинку, белым-лепестки цветка.

 Воспитатель: Устали?

А сейчас давайте с вами немножко поиграем, мы превратимся в эти прекрасные цветы:

(Дети  и родители на ковре выполняют движения в соответствии с текстом).

Физкультминутка.

Физминутка "Цветок"

Руки тянем в потолок,

Будто к солнышку цветок.(потягивания, руки вверх)

Руки в стороны раздвинем,

Будто листики раскинем,(потягивания, руки в стороны)

Руки резко вверх поднимем,

 Раз-два, три-четыре.

Машем крыльями, как гуси,

А потом быстрей опустим.(резким движением поднять прямые руки через стороны, затем опустить).

Будто в классики, немножко

Прыгаем на правой ножке.

А теперь на левой тоже,

Сколько продержаться сможем?(прыжки на одной ножке)

Воспитатель: Теперь приступаем к работе акварелью. Закрашиваем  фон рисунка. Ребята, краску наносим на лист полностью, при этом разделив лист на 2 , небо закрашиваем голубым, траву зелёным(можно выбрать несколько оттенков.Там, где на листе элементы рисунка нарисованы мелком, краска ложиться не будет, так как мелок восковой, жирный, то есть закрасить линию акварелью просто невозможно.

Ну вот, наш рисунок готов!

Воспитатель: Посмотрите, какие красивые работы у нас получились.

Солнце в небе удивилось:

– Что за чудо приключилось,

Может, звездочки зажгли?

Это ромашки расцвели!

Вся земля – ковер нарядный –

Яркий, белый и  парадный.

Шапки белые цветут,

Словно праздничный салют.

Больших и маленьких сортов,

Этих радостных цветов:

Нежные, красивые –

Самые любимые! 

Воспитатель: Вот, какие красивые, необычные, разные работы у нас получились, целое «ромашковое поле»!

А теперь давайте устроим выставку наших картин и порадуем всех яркими необычными астрами.