Занятие по теме "Снежные комочки".
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Занятие по рисованию во второй младшей группе.

Тема:  «Снежные комочки, большие и маленькие».

Цели и задачи: закреплять умение рисовать предметы круглой формы. Учить правильным приемам закрашивания краской не выходя за контур. Повторять изображение, заполняя свободное пространство листа.

Материалы и оборудование: лист цветной бумаги размером с альбомный или немного больше, в зависимости от размера кистей, белая гуашь.

Предварительная работа: игры детей на участке со снегом, рассматривание снежков.

Содержание занятия.

1.Воспитатель: 

С неба он летит зимой,

Не ходи теперь босой,

Знает каждый человек,

Что всегда холодный …

Дети: снег

Воспитатель:

В руках он лепится легко.
Детишкам — развлечение
Бросать, без устали, его
Друг в друга, без сомнения!
Холодный кругленький комок.
Как же зовут его?

Дети: снежок.

Воспитатель. Ребята давайте вспомним, во что мы сегодня с вами играли на улице (ответы детей).

Сейчас мы с вами будем рисовать снежные комочки, большие и маленькие.

2.Физкультминутка. «Зимние игры»

Стали дети кататься                (ладони держите горизонтально перед грудью и делайте движения вперед-назад, как бы катаясь на лыжах),

И снегу кувыркаться        (делайте синхронные круговые движения руками перед грудью: правой рукой — по часовой стрелке, а левой — против часовой стрелки).

Захотели в снежки играть        (переложите «снежок» из одной ладони в другую)

Стали лепить их и друг в друга кидать        («слепите» снежок, а затем понарошку «бросьте» его в кого-нибудь).

 Начали комья снежные катить        (сымитируйте соответствующие движения)

—бабу снежную лепить        (снизу вверх двумя руками одновременно изобразите нарисуйте три стоящих друг на друге снежных кома: большой, средний и маленький)

Весело зимой! Не хочется домой!

2. Дети садятся за столы.

Воспитатель. Ребята, давайте вспомним, какие комочки из снега у вас сегодня получались? (ответы детей)

Воспитатель рисует на листе круг и закрашивает его белой краской. Напоминает детям не выступать за линии при закрашивании. Вызывает у детей желание рисовать.

Дети берут кисточки в руки. Воспитатель напоминает, как нужно держать кисточку: Берем кисточку правой рукой, тремя пальцами, а левой держим лист бумаги.

3.Выполнение работы.

4.Оформление выставки «Снежные комочки, большие и маленькие».

Обсуждение с детьми рисунков. Чтение стихотворения «На бульваре - снежный бой.»

На бульваре - снежный бой.

Здесь и я, само собой!

Ой, что было!

Ой, что было!

Столько было хохота!

Рукавички я забыла,

Вот что было плохо-то!

Попросила я у Лели

Запасные варежки,

Говорит: - Смеетесь, что ли,

Надо мной товарищи?

Берегу их три недели,

Чтоб другие их надели?!

Вдруг девченка, лет восьми,

Говорит: - Возьми, возьми. -

И снимает варежку

С вышивкой по краешку.

- Буду левой бить пока! -

Мне кричит издалека.

Снежный бой! Снежный бой!

Здесь и я, само собой!

Все в атаку! Напролом!

Из снежков метелица...

Хорошо, когда теплом

Кто-нибудь поделится.

Автор: Агния Барто