Презентация "Рисование человека в детском саду"
презентация по рисованию

Слайд 1

Рисование человека в детском саду Подготовила Климчук Н.В. МКДОУ д/с№1 «Умка»

Слайд 2

2 -я младшая группа. Тематика изображений: кукла, снеговик, неваляшка

Слайд 3

2 -я младшая группа. В рисовании сначала изображают большой круг – туловище, а потом круг поменьше – голова. Дополняют изображение линиями (руки), точками (лицо).

Слайд 4

2- я младшая группа. При желании можно нарисовать выразительные детали ( пуговицы, карманы и т.д.).

Слайд 5

Средняя группа Знакомство с треугольной формой в этой группе вносит коррективы в способ изображения человека.

Слайд 6

Средняя группа. Этапы рисования 1.Рассмотреть куклу в длинном сарафане и обрисовывающим жестом выделить треугольную форму сарафана, обращая особое внимание на ширину его нижней части.

Слайд 7

Средняя группа. Этапы рисования 2.В нижней части листа провести горизонтальную линию, комментируя свои действия словами: «Вот какой широкий сарафан!».

Слайд 8

Средняя группа. Этапы рисования 3.Поставить в середине верхней части листа точку. 4. От этой точки провести наклонные линии к концам горизонтальной линии.

Слайд 9

Средняя группа. Этапы рисования 5.Затем на вершине равностороннего треугольника нарисовать круг (голова).

Слайд 10

Средняя группа. Этапы рисования 6.Слева и справа от вершины треугольника рисуем прямоугольники, ориентируя детей на то, что их длина равна половине высоты треугольника (сарафана).

Слайд 11

Средняя группа. Этапы рисования 7.Изображение дополняется деталями (черты лица, волосы, ладони, воротник и т.д.). 8. Ноги дети могут не изображать

Слайд 12

Старшая группа В этом возрасте, изображая человека, ребёнок должен научиться показывать в рисунке следующее: 1. Пропорции фигуры (соотношение головы, туловища, рук и ног). 2. Строение фигуры (голова, шея, плечи, туловище, ноги и т.д.). 3. Движение рук, ног, головы. 4. Передавать сравнительную высоту фигуры взрослого и ребёнка.

Слайд 13

Старшая группа. Этапы рисования Человека дети рисуют в одежде. Поэтому перед началом рисования необходимо рассмотреть форму рубашки, шорт, платья и т.д.

Слайд 14

Старшая группа. Этапы рисования Рисование начинают с формы туловища, т.е. с рубашки или кофточки, шорт или юбочки. Обозначаем середину туловища, так как эта линия ( линия талии) становится ориентиром при рисовании рук в движении.

Слайд 15

Старшая группа. Этапы рисования Далее рисуем овал головы, шею, руки, ноги и т.д. Длина рук и ног (ориентировочно) равна длине вместе взятых размеров по высоте рубашки и шорт (или кофточки и юбочки).

Слайд 16

Старшая группа. Этапы рисования Размер головы зависит от того, кто изображён на рисунке взрослый или ребёнок. Размер головы у взрослого 7-8 раз помещается по высоте всей фигуры. У ребёнка этот размер колеблется от 4 до 5 раз.

Слайд 18

Старшая группа. Этапы рисования В рисунке головы должны чётко просматриваться черты лица, уши, волосы. Все движения фигуры человека выполняются в фас

Слайд 19

Для изображения лица голова делится поперечными линиями на три части: от вершины до надбровных дуг, от надбровных дуг до кончика носа и от конца носа до конца подбородка. Воспитатель на доске рисует овал лица, отмечает вспомогательные линии, поясняя что они ели заметные, показывает как рисуются глаза, расстояние между глазами невелико, не больше одного глаза, внутри глаза цветной кружок и маленький зрачок. Спрашивает, что находится над глазами(брови). Далее объясняет, что нос у человека такого же цвета, как лицо, поэтому надо нарисовать только кончик носа. Можно кончик носа нарисовать короткой черточкой или изобразить ноздри. От кончика носа до конца лица посередине находятся губы.

Слайд 20

Подготовительная группа. - В подготовительной группе фигуру человека дети изображают в профиль. Этот способ сложнее, но рисунок получается выразительнее. В профильном изображении лучше передаётся движение.

Слайд 21

Чтобы дети этого возраста легко научились изображать людей, им нужно объяснить, чем фигура взрослого отличается от детской. Важно! В возрасте 5-6 лет детям следует объяснить, что фигура будущего рисунка измеряется головой. В теле рисунка взрослых людей находится, примерно, восемь «голов». Благодаря этому пропорции будут соблюдены, а нарисованный человек, визуально похожим на живого. Также нужно объяснить, чем мужская фигура отличается от женской (у мужчин шире плечи, а у женщин — бёдра). 1.Изобразить набросок головы. 2.Следует провести вниз вертикальную линию, размер которой будет включать в себя 7-8 «голов» такого же размера. 3.Зафиксировать грудь. Она будет располагаться на два овала ниже головы. 4.Указать пупок. Он находится ещё на одну «голову» ниже. 5.Бёдра нужно пометить, спустившись на четыре овала от головы. 6.Далее следует указать колени, которые располагаются на единицу ниже бёдер. 7.Ещё ниже нужно отметить голени.

Слайд 22

Важно! Туловище должно быть шире, чем тазовая область, а кисть на уровне бедра.

Слайд 23

Для примера пошаговый рисунок лыжника: 1.Нужно нарисовать фигуру лыжника из прямых линий. Соединить их между собой. 2.Набросок следует дополнить особенностями рисуемого объекта. В данном случае это лыжи, палки, шапочка и перчатки. 3.Следует раскрасить рисунок на усмотрение ребёнка.