НОД по рисованию в технике оттиска печатками из картофеля «Грибы для белочки и ежика» в средней группе.
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)
Оттиск печатками из картофеля «Грибы для белочки и ежика».
Цель: Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования оттиском картофеля.
Задачи: Развивать у детей мелкую моторику рук;
Закреплять знания цветов;
Воспитывать самостоятельность и аккуратность.
Материал. Муляж гриба. Половинки альбомных листов, краски, баночки с водой, брусочки картофеля.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 risovanie_griby.docx | 194.59 КБ |
Предварительный просмотр:
НОД по рисованию в технике оттиска печатками из картофеля «Грибы для белочки и ежика» в средней группе.
Королёва Марина
Оттиск печатками из картофеля «Грибы для белочки и ежика».
Цель: Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования оттиском картофеля.
Задачи: Развивать у детей мелкую моторику рук;
Закреплять знания цветов;
Воспитывать самостоятельность и аккуратность.
Материал. Муляж гриба. Половинки альбомных листов, краски, баночки с водой, салфетки, брусочки картофеля.
Ход занятия
Воспитатель: ребята, хотите отправиться на прогулку в лес?
Дети: да.
Воспитатель: тогда давай встанем друг за другом и тихо пойдем по лесу. Что мы можем увидеть в лесу?
Дети: деревья, кусты, ягоды, грибы.
Воспитатель: послушайте стихотворение:
Дети шли, шли, шли
Белый гриб нашли
Раз Грибок, два грибок
Положили в кузовок.
А вот к нам пришли ёжик и белочка. Где живет елочка?
Дети: в дупле!
Воспитатель: а ёжик где живет?
Дети: в норке!
Воспитатель: Правильно! Детки, белочка и ёжик собирают запасы на зиму, грибочки. Давайте для ёжика и белочки нарисуем много грибочков?
Дети: Да!
Воспитатель: Давай рассмотрим гриб и скажем из чего он состоит.
Дети: у него есть ножка и шляпка.
Воспитатель: правильно. Перед вами лежит лист бумаги, а теперь, я вам предлагаю нарисовать грибы не простым способом. Нужно нарисовать грибочки печатками картофеля.
Воспитатель: какие замечательные грибы у вас получились. А чем можно еще дополнить рисунок?
Дети: можно нарисовать травку, солнышко.
Воспитатель: правильно. Вы все справились с заданием.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект непосредственно образовательной деятельности по художественному творчеству во второй младшей группе. «Рукавички для Снегурочки» (оттиск печатками из картофеля, пробкой, рисование пальчиками)
Задачи: Упражнять в технике печатания. Закрепить умение украшать предмет несложной формы, нанося рисунок по возможности равномерно на всю поверхность. Воспитывать аккуратность, желание помогать ...
Конспект интегрированного занятия «Колеса для машины» (по развитию речи и нетрадиционной технике рисования «Оттиск печатками из картофеля»)
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная, восприятие художественной литературы.Цели: познакомить с содержанием стихотворения А. Б...
Конспект занятия НОД по художественно-эстетическому развитию (оттиск печатками из картофеля и яблок) во второй младшей группе «Рукавички для Снегурочки»
Цель: Развитие у детей художественно-творческих способностей, посредством оттиском печатки из картофеля и яблок.Задачи: - Упражнять в технике печатания.- Закрепить умение украшать предмет несложной фо...
Мастер – класс Тема: Рисование в технике оттиск печатками овощей и фруктов.
Чтобы воспитать в ребёнке чувство прекрасного, нужно научить его видеть и создавать эту красоту своими руками. Чем больше органов чувств участвуют в восприятии окружающего мира, тем ...
Конспект непосредственной образовательной деятельности по (художественно-эстетическому развитию) Рисование на тему: с использованием нетрадиционной техники (оттиск печатками из картофеля) «Заготовки на зиму»
Цель: Овладение навыком рисования с использованием нетрадиционной техники (оттиск печатками из картофеля)....
НОД "Колеса для машины" (по развитию речи и нетрадиционной технике рисования "Оттиск печатками из картофеля")
Цели: -Познакомить с содержанием стихотворения А.Барто "Грузовик";-В процессе рассматривания игрушки активизировать речь;-Учить различать действия, противоположные по значению (ст...