конспект занятия по рисованию Елочные шары
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект образовательной деятельности во второй младшей группе по рисованию «Елочные шары»

Подготовила Кобцова С.А.

воспитатель д/с №2 «Искорка» г. Протвино

Цель: развитие интереса детей к рисованию через нетрадиционные методы.

Задачи: 1. Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования – «тычок».

2. Развивать навык рисования округлых форм предметов, закреплять основные цвета.

3. Формировать представления о предстоящем событии – новогоднем празднике.

4. Развивать творческие способности и внимательность у детей.

5. Воспитывать отзывчивость, желание помогать.

Материалы и оборудование: маленькая искусственная ёлка, коробка с ёлочными игрушками (3-4 шт., Снеговик, мольберт, шаблон ёлочной игрушки на белом фоне, разноцветная гуашь, палочки с закреплённым поролоном округлой формы на конце, палитра, салфетки, стакан с водой.

Ход ОД. (раздаётся стук в дверь)

В-ль: - Ребята, кто-то к нам стучится. Посмотрим, кто это? (Открывает дверь. На пороге стоит Снеговик с ёлкой и красивой коробкой).

В-ль: - Дети, посмотрите, кто это к нам пришёл? (ответы детей)

Поздороваемся со Снеговиком.

Дети: - Здравствуй, Снеговик.

Снеговик: - Здравствуйте, ребята группы «Гномик». К нам приближается весёлый и радостный праздник – Новый Год! Меня послал к вам Дед Мороз, чтобы я доставил вам ёлку с игрушками на праздник. Вот, держите, а мне пора спешить дальше к другим ребятам. До свидания, ребята! (уходит).

Дети: - До свидания, Снеговик!

В-ль: - Давайте быстро украсим нашу ёлку, чтобы она была нарядная и красивая к Новому Году (открывает коробку). Ой, а тут только две игрушки, остальные разбились. Что же нам делать, как нам ёлочку украсить, ведь скоро праздник? (ответы детей)

В-ль: - У меня в запасе есть несколько ёлочных шаров (достаёт два-три шара). Рассмотрите их внимательно, ребята. Какой они формы? (ответы детей)

В-ль: - А какого цвета? (ответы детей)

В-ль: - Какие бывают шары? (ответы детей: большие, маленькие, красивые)

В-ль: - Давайте повесим наши шары на ёлку (дети развешиваю шары).

В-ль: - Красивая у нас ёлочка, только шариков на ней мало. А у меня есть ещё шарики из бумаги. Посмотрите, какого они цвета? (ответы детей).

В-ль: - А что можно сделать, чтобы они стали красивыми и праздничными? (ответы детей). Мы игрушки разукрасим и повесим их на нашу ёлку. Приступим к работе (дети садятся за столы).

В-ль: - А для начала разомнём наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Ёлочка»

Перед нами ёлочка: (пальцы рук переплетены, из больших пальцев – верхушка «ёлочки»)

Шишечки, иголочки (кулачки сжаты, указательные пальчики выставлены)

Шарики, фонарики, («шарики» из пальцев – покрутить кистями рук)

Зайчики и свечки, («ушки из указательного и среднего пальцев; обе ладони сложены, пальцы сжаты)

Звёзды, человечки. (ладони сложены, пальцы расправлены; средний и указательный пальцы стоят на столе)

Ход работы.

В-ль: - Шарики мы будем с вами раскрашивать гуашью при помощи тычка из поролона, посмотрите как (показ воспитателя).

В-ль: - Выберите краску, которая вам больше всех нравится. Какой ты цвет выбрала, Милана? А ты, Рома (Спрашивает у нескольких детей. Дети приступают к раскрашиванию шаров поролоновым тычком, макая его в краску. Воспитатель следит за работой, оказывает индивидуальную помощь)

В-ль: - Ребята, пусть ваши шарики подсохнут, а мы пока вытрем наши руки салфетками (вытирают руки)

В-ль: - Ваши шары высохли и теперь их можно повесить на ёлку (дети вешают шарики). Красивая у нас получилась ёлка? Как вы думаете, Дедушке Морозу она понравится?

Итог занятия.

В-ль: - Кто приходил сегодня к нам в гости? Что мы сегодня с вами делали? Вам понравилось? (ответы детей). А теперь мы для нашей красивой ёлочки станцуем хоровод (дети берутся за руки, водят хоровод вокруг ёлки).