Конспект непосредственной образовательной деятельности по рисованию «Букет для моей любимой мамы» для детей старшего дошкольного возраста
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

      1. Организационный момент.

(Дети сидят полукругом, воспитатель загадывает загадку .)

Снег растаял, ожил луг,
Солнце выглянуло вдруг.
Наконец пришла она,
Долгожданная …

(Весна)

Правильно! Весной пробуждается природа, прилетают птицы, просыпаться насекомые и расцветают цветы.

Какие цветы вы знаете?

А кому бы вы хотели подарить цветы?

(Маме, бабушке ……)

К сожалению, собрать живые цветы мы сейчас не сможем, но , мы сможем их нарисовать и такой букет не завянет, и будет радовать ваших близких очень долго!

Ребята, помните, мы читали сказку «Школа необычных художников»? О чем в ней рассказывается?

Дети вспоминают сказку.

А сейчас я прочитаю ее продолжение:

Таня на одном из занятий слуги Королевы страны Рисовании, Краски, познакомили Таню с Ниточкой. Она была мягкой, покладистой, очень спокойной и терпеливой! Её любимым занятием было мирить всех, кто по каким-то причинам поссорился и разошёлся, но еще как оказалось Ниточка любила рисовать!

А вы любите рисовать? 

Сегодня мы будем рисовать необычным способом. Хотите попробовать?

Отгадаете загадку, и вы узнаете, чем мы будем рисовать.

- Загадка:

Я длинная и тонкая и смотана в клубок,

Сбежала от котенка я в укромный уголок.

(Нитка).

Да ребята мы будем рисовать ниткой , а способ наш называется «Ниткография»!

При  помощи «ниткографии» мы нарисуем «Букет для мамы».

(показ воспитателя) Для этого нам нужно взять ниточку, опустить ее в баночку с гуашью выложить  на альбомный лист, так чтобы края нитки лежали на столе

Затем накрываем ниточки вторым листом, прижимаем  и вытягиваем их. Вот какие причудливые цветы у нас получатся.

Ребята обратите внимание, что у вас получается сразу два букета.

Чего не хватает  цветам?(Листьев и стеблей)

Их вы дорисуете кисточкой.

           Динамическая пауза

(Дети садятся за столы.)

Перед работой подготовим наши пальчики для работы!

Пальчиковая игра « Пять и пять»:

-Пять и пять пошли гулять,( Руки перед собой, ладошки широко раскрыты).

-Вместе весело играть, (Затем пальцы обеих ладоней сгибаются и разгибаются).

-Повернулись,( Вращение кистей рук). 

-Улыбнулись, ( Сложенные к большому пальцу пальцы обеих рук “растягиваются в улыбке”, показывая ее). 

-В кулачек вот так свернулись. (Пальцы рук сжаты несильно в кулачки).

-Вот такие молодцы! (^ Стучат кулачок о кулачок).

Непосредственная деятельность

Под тихую музыку дети начинают работу

После того как дети при помощи нити нарисовали цветы воспитатель подзывает детей к себе и пока рисунки подсыхают, проводит физкультминутку «Цветы»:
Наши алые цветки 
Распускают лепестки. (Плавно раскрывают пальцы). 
Ветерок чуть дышит,
Лепестки колышет. (Помахивают руками перед собой).
Наши алые цветки
Закрывают лепестки. ( Плотно закрывают пальцы).
Тихо засыпают.( Плавно опускают их на стол).
Головой качают.
(Упражнение повторить 2 раза)
Ребята, пока мы отдыхали, наши разрисованные  необычным способом цветы подсохли, и мы можем их дорисовать, нарисуйте к ним листочки (Дети доводят работу до конца, а пока подсыхают работы, с помощью влажных салфеток протираем руки и столы, наводим порядок на рабочем месте)

Заключительный момент

Сегодня мы нарисовали очень красивые картины. Все хорошо потрудились! Молодцы!

А давайте устроим выставку и полюбуемся на наши работы.

(Воспитатель раскладывает работы рядом и спрашивает у детей, какие краски они использовали, что было сложного, что интересного?)

Цветы у нас получились замечательные, давайте их подарим вашим мамам!