Занятие по ИЗО в средней группе Тема: «Морозные узоры для Деда Мороза"
план-конспект занятия по рисованию

Занятие по ИЗО в средней группе

Тема: «Морозные узоры для Деда Мороза»

1. Формирование умения рисовать кистью, проводя линии в одном направлении (слева направо, сверху вниз, учить владеть техникой тонирования бумаги; закрепить знания цветов (голубой, синий); пользоваться краской, салфеткой, водой.

2. Вызвать у детей интерес к зимним явлениям природы, развивать воображение и творчество;

Умению трудиться в коллективе, взаимодействию друг с другом.

3. Способствовать формированию эмоционально-эстетического отношения к окружающему миру через освоение художественной деятельности.

Предварительная работа: наблюдения на прогулке за зимними явлениями в природе.

Материалы для занятия: стаканчик с водой, гуашь белая, кисть тонкая №2, тонированный альбомный лист в форме окна, фотографии морозных узоров на стеклах.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, представляете, мне сегодня утром сорока принесла письмо от Деда Мороза. Но чтобы его открыть, нужно отгадать загадки.

Воспитатель: Хотите узнать что в нем?

Дети: Да.

Воспитатель: Давайте вместе попробуем их отгадать.

Чьи рисунки на окне, -

Как узор на хрустале?

Щиплет всякого за нос

Зимний дедушка …

(Мороз) Кто рисует на земле

Зимние картинки?

С неба падают, кружась,

Белые …

(Снежинки)

Воспитатель: Вы очень наблюдательны, а вы знаете, что сегодня день рождения у Деда Мороза?

Дети: да.

Воспитатель: Дед Мороз очень любит морозные узоры. Я предлагаю их сейчас нарисовать.

Дети соглашаются.

Воспитатель: Но сначала предлагаю вам немного размяться.

Физминутка «Зимушка-зима»

Здравствуй Зимушка-зима!

(кланяемся)

Что в подарок принесла?

(разводим руки в стороны)

Белый снег пушистый,

(приседаем, проводим руками по воображаемому снегу)

Иней серебристый

(встаём, поднимаем руки вверх)

Лыжи, санки и коньки,

(имитируем движения лыжников и конькобежцев)

И на ёлке огоньки!

(поднимаем руки вверх, крутим «фонарики»)

Практическая часть:

Воспитатель: Ну вот немного отдохнули, а теперь начнем разукрашивать наши окна. Это очень просто, только нужно внимательно слушать и смотреть.

Воспитатель показывает, как нужно держать кисть, чтобы нарисовать тонкие линии и предлагает на выбор детям различные узоры из точек, линий и веточек.

Воспитатель: Если вам все понятно, можете начинать работать.

Воспитатель смотрит как дети работают, помогает, если у них не получается (индивидуальная работа).

Итог занятия: выставка и анализ детских работ.

Воспитатель: Спасибо вам за помощь, за такие красивые окна. Я думаю, Дедушке Морозу они очень понравятся!