Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию в старшей группе Тема «Роспись полотенца»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию в старшей группе

Тема «Роспись полотенца»

Цель: Закрепить знания детей о таком виде искусства; Вызвать желание рисовать узор, состоящий из геометрических фигур, располагать узор ритмично, соблюдая линию орнамента; Соблюдать линию орнамента; Красиво сочетать цвета

Внести в активный словарь детей следующие слова: Холст, вышивка, орнамент.

Продолжать знакомить детей с традициями русского народа.

Материал: Кисти, ватные тампоны, краски, прямоугольные листы бумаги, полотенца с набивными узорами, иллюстрации народных костюмов.

Предшествующая работа: Знакомство детей с вышивкой как с видом народного искусства; рассматривание вышитых изделий, чтение рассказа К. Ушинского «Как рубашка в поле выросла»; составление узора из геометрических фигур на прямоугольной форме.

Ход занятия:

В: «Ребята послушайте загадку

Говорит дорожка –

Два вышитых конца

Помойся хоть немножко

Чернила смой с лица!

Иначе ты в пол дня

Испачкаешь меня!

(Полотенце)

Да-а точно, это полотенце. Давайте рассмотрим полотенца на нашей выставке.

Скажите, а что эти полотенца делает особенно красивыми и нарядными?»

(Ответы детей)

В: «А знаете ли вы, что вышивка один из самых любимых видов народного искусства? С древних времён на Руси любили вышивать вещи. Мастерицы брали отбеленный холст и вышивали на нём узор или орнамент. Вышивкой украшали скатерти, женские и мужские рубахи, сарафаны, головные уборы, полотенца.

Изделия украшали растительным и геометрическим орнаментом. Растительный орнамент – это цветы и травы, которые мастерица видела вокруг себя и переносила их красоту на предметы, которые хотела украсить вышивкой.

Из чего состоит геометрический орнамент?»

(Ответы детей).

В: «Геометрический орнамент чаще всего встречается в вышивке полотенец, здесь можно увидеть разные фигуры и почти каждая фигура, что-то обозначает:

Квадрат с точкой по середине – засеянное поле

Круг – это солнце, а волнистая линия означает море или реку

Обратите внимание один и тот же элемент повторяется на протяжении всей линии орнамента. Узор простой но яркий, выделяется на белом полотне.

А теперь пусть каждый из вас станет настоящим мастером. Придумайте свой узор для полотенца. Мастерицы вышивали, а мы нарисуем.»

Работа детей под записи народной музыки

В: «Какие яркие и нарядные полотенца у нас получились. После работ народ на Руси водил хоровод и играл, давайте и мы с вами поиграем!»

Игра малой подвижности «Ручеёк»