Конспект по рисованию в 1 младшей группе "Расчёска для куклы Маши"
методическая разработка по рисованию (младшая группа)

             Этапы (последовательность)

деятельности

Действия, деятельность педагога

Действия,

деятельность детей,

Выполнение которых приведёт

к достижению

запланированных

результатов

Введение в ситуацию.

- Ребята, к нам в гости пришла куколка, её зовут Маша.

Она грустная и лохматая.

-Давайте узнаем, что у неё случилось?

Проявляют любознательность,

отвечают на вопросы воспитателя.

(Давайте)

Создание проблемной ситуации (постановка цели)

- Куклу Машу пригласили  на день рождения. Она хотела сделать себе красивую причёску, но у неё сломалась расчёска. Теперь она не знает как ей быть.

- Мы с вами сможем помочь Маше?

Что нам для этого нужно?

Ответы детей.

Мотивирование к деятельности

Посмотрите, у меня есть много расчёсок, но они тоже все без зубчиков.

Что мы можем сделать?

Отвечают на вопрос воспитателя.

(Нарисовать)

Проектирование решения проблемной ситуации

Ребята, давайте нарисуем зубчики у наших расчёсок?

Дети выражают согласие.

Выполнение действий

- Посмотрите как мы будем рисовать зубчики.

Надо нарисовать много зубчиков, чтобы расчёска хорошо расчёсывала волосы.

Посмотрите, какая красивая расчёска у меня получилась.

Давайте и на ваших расчёсках нарисуем зубчики.

Кукла Маша очень рада, что теперь она сможет сделать красивую причёску и пойти на день рождения.

Давайте теперь поиграем с нашей Машей.

В понедельник я купался,

А во вторник-рисовал.

В среду долго умывался,

А в четверг в футбол играл.

В пятницу я прыгал, бегал,

Очень долго танцевал.

А в субботу, воскресенье

Целый день я отдыхал.

Дети рисуют зубчики у расчёски

Дети выражают согласие.

Изображают плавание,

рисование

Умываются

Бег на месте

Прыгают

Кружимся на месте

Дети садятся на корточки, руки под щёку-засыпают.

Рефлексия, анализ

результатов деятельности

- Ребята, вы хорошо сегодня потрудились! Очень красивые расчёски у вас получились.

- Ребята, чем мы с вами сегодня занимались?

- Вам понравилось рисовать?

- А трудно вам было рисовать?

Дети отвечают на вопросы воспитателя.

Ожидаемые результаты

Внимательно слушают речь воспитателя, принимают активное участие в продуктивной деятельности (рисование зубчиков для расчёски), по просьбе воспитателя могут рассказать об изображённом рисунке(что это? для чего это нужно?),справляются с заданием.