НОД по рисованию подготовительная группа "Бурый мишка"
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

 Муниципальное   бюджетное дошкольное образовательное учреждение

          детский сад «Звездочка» г. Зернограда Ростовской области

                                       Конспект НОД

        по рисованию в подготовительной группе  

                        тема: «Бурый медведь».

                                                        Воспитатель: Е.В. Чуприна                  

           НОД по рисованию «Бурый медведь»

Цель: закреплять умение работать акварельными красками.

Задачи:

Образовательные:

• Уточнить представления детей о внешнем виде медведя
• Закрепить умение рисовать геометрические фигуры «круг» и «овал»; умение выполнять изображение по образцу
• Формировать способность располагать рисунок по центру листа, соблюдать пропорции изображения

Развивающие:

• Развивать творческие способности детей; пространственное мышление; мелкую моторику; внимательность при запоминании последовательности выполнения изображения

Воспитательные:

• Воспитывать аккуратность при закрашивании контура фигуры, усидчивость, желание доводить начатое дело до конца, чувство сопереживания, желание помогать попавшим в беду.

Материалы: изображения медведя, образец рисунка медведя, бумага для рисования, акварельные краски.

                                                          Ход НОД:

Воспитатель:

Физминутка

Ребята, давайте сделаем зарядку для наших пальчиков:

Друг от друга деревья росли далеко      

Человеку пройти это путь нелегко        

Только корни деревьев однажды сплелись    

Будто дерева два навсегда обнялись

Воспитатель: Молодцы. Давайте вспомним, кого мы рисовали на прошлом занятии.

Дети: Лисицу , которую заколдовал волшебник Каляка-маляка.

Воспитатель: А вы знаете, кто может победить злого волшебника. Послушайте загадку:

 Хозяин лесной

просыпается весной,

 а зимой под вьюжный вой

спит в избушке снеговой.

Дети: Медведь

Воспитатель: Да, правильно (показывает изображение бурого медведя). Медведь – большой и сильный зверь с теплой шубой бурого цвета. Он один из самых интересных животных. У него очень крупная голова, короткая шея. Глазки маленькие, как черные бусинки, видит медведь как человек, но обоняние и слух у него еще лучше. Посмотрите внимательно на картинку. Какие геометрические фигуры похожи голова, туловище и лапы медведя?

Дети: Круг, овал

Воспитатель: А чем различаются круг и овал?

Дети: У овала более вытянутая форма

Воспитатель: Давайте поможем медведю победить злого волшебника Каляка-маляка и нарисуем помощников-медведей.

Воспитатель показывает последовательность выполнения изображения медведя. (Приложение 2) Сначала надо наметить простым карандашом круг и овалы (голова, туловище и лапы), раскрасить, дополнить рисунок деталями.

 Физминутка

Ребята, давайте сделаем зарядку для наших пальчиков:

Друг от друга деревья росли далеко      

Человеку пройти это путь нелегко        

Только корни деревьев однажды сплелись    

Будто дерева два навсегда обнялись

Дети выполняют рисунки.

Итог: Воспитатель высказывает детям одобрение за желание помочь животным. Затем воспитатель просит детей закончить предложения: «Сегодня я узнал, что…», «Сегодня я научился…»