Рисование "Герань в горшочке"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект открытого мероприятия

Воспитатель: Земцовская Е.А.,

Воспитатель МКДОУ №8 «Золотой ключик», г. Мирный

                               Рисование (ватной палочкой) 

 «Герань в горшке»

Цель: формирование  умения  передавать образ герани — комнатного растения в горшке.

Задачи:

Образовательные: Познакомить детей с инновационной художественной техникой рисования – ватными палочками. Закрепить способ рисования «тычком», приём рисования по силуэту. Развивать умение передавать в рисунке особенности внешнего вида, строения растения герани (круглые листья герани и соцветие цветка). Развивать цветовое восприятие.

Развивающие: развивать пространственную ориентировку на листе бумаги, мелкую моторику пальцев, образную память, логическое мышление, речь, эстетическое восприятие, познавательный интерес, творческие способности.

Воспитательные: воспитывать любовь, бережное отношение к комнатным растениям; аккуратность при работе с изобразительными материалами.

Методы: наглядные, словесные, практические.

Словарная работа.

Активизация словаря: комнатное растение, прямостоячие, пушистые, соцветие.

Обогащение словаря: герань.

Предварительная работа: ежедневный уход за растениями в уголке природы, наблюдение за геранью.

Развивающая среда: гуашь (зелёная, красная), альбомные листы белой бумаги с трафаретным изображением комнатного растения герани, ватные палочки, салфетки.

Ресурсное обеспечение: комнатное растение герань в горшке, мольберт, образец.

Ход.

Баба Маня: - Здравствуйте ребята! Меня зовут баба Маня. Помните, вы ко мне приезжали в гости? Я знаю, что вы хорошие ребятки, я слышала, что вы умеете ухаживать за комнатными растениями. Это правда? А у меня есть проблема, Поможете мне разобраться? Я посадила два одинаковых отростка. герани, но, почему – то один вырос  здоровый, красивый, а второй – больной, слабый. Помогите мне выяснить причину.

Воспитатель: - Ребята, а что нужно, чтобы растение было здоровым? Что нужно делать?(Ответы детей).

Выясняется, что у бабушки одно растение стояло на подоконнике, а другое на шкафу.

В.: - Ребята, давайте  бабу Маню пригласим в наш круг радости.

- Здравствуй, солнце золотое! (руки поднимаем вверх) 
Здравствуй, небо голубое? (руки отводим в стороны) 
Здравствуйте, мои друзья! (все беремся за руки) 
Очень рад вас видеть я! (раскачиваем руки)

Баба Маня: -  У меня дома много герани, хотите посмотреть, как они цветут? (показывает фото).  А ВОТ КРАСНОЙ нет.

В.: - Дети, как мы можем б. Мане помочь? (ответы детей).

Воспитатель: -  Хотите, научу как без  кисточки, а ватной палочкой. Посмотрите, окунаем ватную палочку в красную краску  и аккуратно прикладываем  её к изображению цветков. Должны получаться вот такие точки. Чтобы отпечатки получились ровными и круглыми, ватную палочку необходимо держать прямо и прижимать к цветочку, не выходя за контуры силуэта растения. Цветочки раскрасили, поставлю ватную палочку на подставку,  теперь  возьму другую палочку.

Окунаем её в гуашь зелёного цвета и прикладываем к изображению листочка, теперь раскрасим стебель.

Рассматривание детских работ. Выставка работ.

В.: - Ребята, какая красивая герань у нас получилась! У неё такие сочные листья и яркие цветки.

Воспитатель: - Ребята, кто к нам приходил? (ответы детей).

Баба  Маня дарит детям отростки герани.