Занятие во 2 младшей группе «Ландыш» по рисованию в нетрадиционной технике рисования составила воспитатель: Игнаткова Татьяна Олеговна. «Яблонька в цвету.»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Занятие во 2 младшей группе «Ландыш»

по рисованию в нетрадиционной технике рисования

составила воспитатель:

 Игнаткова Татьяна Олеговна.

«Яблонька в цвету.»

Цель:

Передать в рисунке образ цветущей яблоньки через нетрадиционную технику рисования посредством губки и ватных палочек.

Задачи:

        * Передавать в рисунке образ цветущей яблоньки, путем смачивания в воде губки, затем отжимая её, макать в голубой и зеленый цвета поочередно. Затем легкими отпечатками наносить голубой фон и зеленую крону дерева. Затем, макая в белую краску ватной палочкой, тычковыми движениями изображать цветочки на яблоньке.

       *Закреплять основные различия между деревом и кустом (у дерева высокий ствол, от него растут ветки)

      *Продолжать работать над развитием мышц мелкой моторики.

       *Обогащать словарный запас словами голубой- лазурь, зеленый цвет – цвет свежей молодой зелени.

         * Развивать образные представления, воображение.

         * Вызывать положительное эмоциональное отношение к созданным изображениям. Учить видеть прекрасное в весенней природе.

Материалы:

Птичка- реплика-игрушка;

Листы бумаги А4, на которых нарисовано «голое» дерево;

Краски акварельные;

Губки (2*3 см) по 2 шт. на ребенка;

Белая гуашь;

Ватные палочки;

 Вода, для смачивания губки;

Видео цветущего сада;

Образец готового рисунка;

Картинки птичек для каждого ребенка.

Предварительная Работа:

Просмотр видео цветущего сада. 

https://youtube.com/watch?v=danCXWJW3Ng

Воспитатель:

Ребята что вы слышите? (звуки поющей птички). К нам в гости прилетела птичка. Она хочет сказать очень важную новость.

Она говорит, что прилетела к нам с юга. Хотела свить гнездышко в саду, но не нашла уютного местечка, все деревья голые.    

  Как мы можем помочь птичке? (ответы детей: нарисовать листики на деревьях)  

А какое небо весной? (голубое)

  Давайте попробуем все это передать в наших работах.

  Я вам покажу как это сделать, но для этого надо попробовать повторить за мной движения без предметов.

Делаем движения в воздухе без материалов:

1. Губку, смачиваем в воде, отжимаем, затем макаем в голубую акварель и легкими «прихлапывающим» движениями наносим голубой фон.  Это небо- лазурь.

2. Затем берем другую губку и также смачиваем, макаем в зеленую акварель- это молодая листва, цвет молодой зелени, добавляем травку.

Приступаем... (фон готов)

2 часть:

    Физкультминутка:

Деревья

Выросли деревья в поле.

Хорошо расти на воле! (Потягивания – руки в стороны)

Каждое старается,

К небу, к солнцу тянется. (Потягивания - руки вверх)

Вот подул веселый ветер,

Закачались тут же ветки, (Дети машут руками)

Даже толстые стволы

Наклонились до земли. (Наклоны вперёд)

Вправо-влево, взад-вперед –

Так деревья ветер гнет. (Наклоны вправо-влево, вперёд-назад)

Он их вертит, он их крутит.

Да когда же отдых будет? (Вращение туловищем)

Ветер стих. Взошла луна.

Наступила тишина. (Дети садятся за столы)

-А теперь продолжим, чтобы нарисовать цветочки на деревьях, мы возьмем ватные палочки, макнем в белую гуашь и тычковыми движениями нарисуем цветочки.

-Посмотрите, какой чудесный яблоневый сад получился у вас. Теперь птичка с удовольствием поселится в нашем яблоневом саду, совьёт гнездышко и выведет птенцов.

Раздаю детям картинки с изображением птичек.

Занятие окончено.