Конспект занятия по рисованию "Русская матрешка"
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

           Конспект  занятия по рисованию «Русская матрешка»

Цели :продолжать знакомить детей с матрешкой-русским символом.

 Учить  изображать в нетрадиционной технике «горошек»  Рисование пальчиком, ватными палочками.

Учить составлять узор, заполняя картинку по краям и середине.

Развивать изобразительное творчество детей.

Развивать умение анализировать и оценивать свои работы и работы товарищей.

Воспитывать навык культуры поведения.

Воспитывать навыки совместной работы в коллективе.

 Материал : Матрешка, письмо, матрешки вырезанные из бумаги, краски, ватные палочки.

                                                         Ход занятия.

Звучит русская народная музыка.

Воспитатель: Что это за музыка? Пойдемте, посмотрим. Нас встречает  Матрешка.

Воспитатель: Ребята, посмотрите-ка, кто к нам сегодня в гости пришел?

Матрешка: Я веселая матрешка, пришла к вам в гости. Какие вы все нарядные, красивые. А я красивая?

Матрешка: А что на мне одето? Дети: Сарафан и косынка.

 А какие у матрешки сарафан и косынка ?  Дети: Красивые, нарядные.

 А что есть на сарафане? Дети: Цветы

 Вы знаете, из чего сделана матрешка?  Дети: Из дерева

Ребята, а вы знаете, что кукла матрешка с секретом. Хотите посмотреть?

Пять кукол деревянных, круглолицых и румяных,

В разноцветных сарафанах, на столе у нас живут.

Физкультминутка : Матрешка:  давайте мы с вами немножко разомнем наши ручки и ножки, споем песенку и станцуем :

Мы веселые матрешки (руки на поясе, пружинка)

Ладушки-ладушки (хлопают в ладоши)

На ногах у нас сапожки (стучат ножкой, показывают сапожки)

Ладушки-ладушки (хлопают в ладоши) У-ух (кружатся)

Завязали мы платочки (завязывают)

Ладушки-ладушки (хлопают в ладоши)

Раскраснелись наши щечки (хлопают по щечкам)

Ладушки-ладушки (хлопают в ладоши) У-ух (кружатся)

В сарафанах наших пестрых (руки на поясе, пружинка)

Ладушки-ладушки (хлопают в ладоши)

Мы похожи словно сестры

Ладушки-ладушки (хлопают в ладоши) У-ух (кружатся)

Стук в дверь, заходит художник и приносит матрешек.

Отгадайте загадку :

Рядом разные подружки,

Но похожи друг на дружку.

Все они сидят друг в дружке,

А всего одна игрушка.

Художник: Что это такое?  (Матрешки)

Художник : Правильно ребята. (Достает из конверта Матрешек, ватные палочки)

 Я предлагаю  раскрасить сарафаны матрешек. Для этого, я вас сейчас превращу в мастеров.

Кручу, верчу, превратить вас хочу. Хочу превратить вас в мастеров. Пройдите в наши мастерские, там для вас есть задания.

Художник: посмотрите на доску,  как можно  украсить сарафан.

Как украшены сарафаны?

Дети : Цветочками, горошинками (кружочками)

Художник: А рисовать мы с вами сегодня будем ватными палочками и пальчиком.

Посмотрите, как я буду рисовать. Я обмакну, пальчик в красную краску и нанесу несколько горошин на сарафан. Потом вытираю пальчик салфеткой, обмакну в желтую краску и опять нанесу на сарафан. Видите, как у меня получается? А сейчас давайте вы сами попробуете.

Воспитатель : Проходим к столам. Выбираем любое место, садимся и приступаем!

После того как раскрасите, вытрите руки об салфетку, которая находится у каждого на столе.

Воспитатель :  Какие подружки получились для нашей матрешки.  Красивые! А пока наши рисунки высохнут, давайте вместе с матрешкой поиграем в игру.

(Угадай, кто позвал)

Мы немножко порезвились. По местам все разместились.

Ты попробуй, угадай. Кто позвал тебя, узнай!

Воспитатель :  ребята, настала пора прощаться нам с Матрешкой и с Художником. Давайте скажем  до свидания.

Подведение итогов занятия:

Воспитатель : Ребята, давайте встанем в круг и вспомним, кто был у нас сегодня в гостях? Что мы делали на занятии: знакомились с Матрешкой, пели песенку и танцевали, отгадывали загадку, украшали платье Матрешек красками, играли в игру.

Вы все сегодня молодцы, все справились с заданиями и помогли художнику раскрасить платья Матрешек.