Открытое занятие "Волшебное дерево"
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Колокольчик»

Конспект

 открытого занятия

по нетрадиционной технике рисования

«Волшебное дерево»

в подготовительное группе

        Составила: Сироткина.Т.П,

воспитатель I категории

с. Родино 2022 г.

Цель : Создание  условий  для формирования навыков и умений в рисовании нетрадиционным методом- рисование мятой бумагой.

Задачи :

 Познакомить с техникой нетрадиционного рисования мятой бумагой.

Развивать у  детей творческие  способности

Развивать умение поддерживать беседу

Воспитывать интерес к нетрадиционной технике рисования

- аккуратность в работе

-реализация самостоятельной творческой деятельности.

Виды деятельности:

-познавательно-исследовательская

-игровая

-продуктивная

-художественная

Материалы и оборудование

Альбомный лист формата А4,гуашь:черная,коричневая ,желтая, красная, салфетки на каждого ребенка.

Мольберт ,изображения осенних деревьев, ноутбук.

Ход занятия.

-Ребята,день у нас сегодня необычный.К вам пришли гости. Давайте представимся:

«Мы из садика ребята

Мы ребята-дошколята.

Все сюда с утра идем,

Здесь танцуем и поем

В садике мы все друзья,

Ведь без дружбы нам нельзя!

Воспитатель :

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

-Ребята,посмотрите какой необычный лист я нашла сегодня в группе!Как вы думаете как он сюда попал? Кто мог его оставить?

(обращается к детям)-А,ты как думаешь?(ответы детей)

-Послушайте отрывок из  стихотворения

«Озябший лист касается земли…

И не слышны теперь июля грозы…скучают пожелтевшие березы

О теплых днях,которые ушли….

Воспитатель:»Ребята,о каком времени годговорится в стихотворении(ответы детей)-Это самое красивое,самое нарядное время года.Перед долгой зимой природа дарит нам волшебные дни.И это время года….осень.Вы хотите полюбоваться осенней природой?Присаживайтесь на стулья.(рассматривают картины «Осень»)

Воспитатель:Скажите,какими словами можно назвать осень? (золотая, дождливая, посмурная)

- А почему осень называют золотой??

- Что происходит с листьями осенью?

- Как называется природное явления, когда падают листья?

- Почему деревья сбрасывают листву?

- А, каким цветом листья можно увидеть осенью?

Такое разнообразие цвета, солнечных красок, даже хмурый день сткновится не таким унылыь, когда смотришь на такую красоту. А, хотите мы с вами превратимся в листочки, и под музыку закружимся в вальсе? (танцуют с листьями).

-Ребята пока мы танцевали вальс,листочек мне  шепнул на ушко,что скоро выпадет снег.И осень уйдет от нас.Давайте на прощанье нарисуем ей волшебные картины.

Дети : Давайте!

Воспитатель : Проходите за столы. А ,почему волшебную? А потому, что рисовать мы будем необычным способом – мятой бумагой, комочками. А как мы это будем делать, я вам сейчас покажу (показ).

Но прежде чем приступить,  давайте разомнём пальчики:

«Осень, осень приходи

Осень, осень погляди

Листья жёлтые кружатся

И на землю все ложатся

Солнце нас уже не греет

Ветер дует всё сильнее

Птицы к югу улетают

Дождик к нам в окно стучит

Шапки , куртки надеваем

И ботинки обуваем

Знаем месяца: сентябрь, октябрь, ноябрь!»

(приступают к рисованию, звучит спокойная музыка)

Рефлексия

Воспитатель : Ребята, получилось волшебное дерево?

- Удалось передать образ осеннего дерева?

- Что больше понравилось?

- Испытывали трудности? В чём?

- С какой нетрадиционной  техникой рисования мы познакомились?

- Что сделаем с нашими картинами? (ответы детей)

Ребята, а листочек оказался не простой,а тоже волшебный!Я думаю он не просто так попал к нам группу.Вы сегодня хорошо поработали и листок оставил вам угощение.угощайтесь на здоровье!

Всем спасибо.