Нетрадиционные техники рисования (зубной щеткой)
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

МКДОУ Сортавальского МР РК ДС №23 «Ладушки»,

корпус 1

выполнила воспитатель группы ТНР:

Чепурина Валерия Евгеньевна

Рисование «Осеннее дерево» с использованием нетрадиционной техники (рисование зубной щёткой)

Цель: Создание условий для реализации индивидуально-творческих способностей детей.

Задачи:

- Познакомить детей с рисованием гуашью с использованием зубной щётки.

- Вызвать интерес к процессу рисования необычным способом,чувство удовлетворения от работы.

- Развивать мелкую моторику рук.

- Закреплять умение узнавать и называть основные цвета.

- Воспитывать эстетически - нравственное отношение к природе, через изображение их образа в собственном творчестве; аккуратность выполнения работы.

Материал: гуашь, зубные щётки на каждого, влажные салфетки, стаканчики с водой, альбомный лист

Ход занятия:

Перед занятием провести несложные игровые упражнения: дети свободной «стайкой» двигаются по комнате и вместе с мной повторяют движения: изображают качающиеся деревья на ветру, покачиваясь из стороны в сторону, слегка кружатся и приседают на корточки или садятся на пол, имитируя, как кружатся, летят листочки и опускаются на землю. Делаем массаж для рук, пальчиков, раскатываем массажные шарики между ладонями и пальцами.

Воспитатель предлагает детям занять свои места за столами.

В: Дети, какое сейчас время года? (ответ детей)

В: Правильно. Осенью с деревьев опадают листья. Они падают на землю, покрывая ее разноцветным ковром. Посмотрите, какие у меня красивые листья!

Если осень, каждый знает,

в небе листики гуляют,

Цветом листья разные:

желтые и красные.

Педагог показывает картину с изображением осеннего леса. «Здесь изображен осенний лес. Художница – Осень разукрасила листья деревьев в разные цвета – желтый, красный». Обращаю внимание детей на краски, стоящие на столе. Спросить, помнят ли они, что это такое. «Это краски, чтобы рисовать красивые картины»

В: Мы с вами на прогулке видели очень красивое дерево с желтыми и красными листочками. Это дерево – клен. А это – дерево (готовые шаблоны, только без листочков. А чего не хватает этому дереву? (ответы детей).

В: Правильно! Не хватает осенних листочков. Мы сегодня с вами будем волшебниками, мы будем рисовать зубными щётками. Смотрите внимательно, как мы будем рисовать осенние листочки (показываю). Зубную щётку  обмакиваю в краску и разбрызгиваю  её к веткам дерева. Будьте аккуратны, набирайте больше краски, чтобы наши осенние листочки были яркими, красочными. Объясняю, что листочки рисуем везде, на дереве и на земле.

Далее педагог предлагает взять краску желтого цвета и проделать те же действия с желтой краской. При этом напоминаю о том, что работать с красками нужно аккуратно, тогда картина получится очень красивой.

Воспитатель по ходу занятия следит за осанкой, за выполнением задания, по мере необходимости помогает детям, обращаю внимание, чтобы дети держали щётку правильно.