План самообразования 2022-2023 г. Развитие инициативы и творческих способностей детей дошкольного возраста посредством нетрадиционных техник рисования
материал по рисованию (средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Иркутского районного муниципального образования

«Уриковский детский сад комбинированного вида»

Тема самообразования

Развитие инициативы и творческих способностей детей дошкольного возраста посредством нетрадиционных техник рисования

Воспитателя  

Стромбской Анастасии Андреевны

С. Урик, 2022 г.

1.Общие сведения о педагоге: Стромбская Анастасия Андреевна, воспитатель, высшее образование.

МДОУ ИРМО «Уриковский детский сад комбинированного вида» стаж 4 года

2.Тема: Развитие инициативы и творческих способностей детей дошкольного возраста посредством нетрадиционных техник рисования

3.Актуальность: Дошкольное детство - очень важный период в жизни детей. Именно в этом возрасте каждый ребенок представляет собой маленького исследователя, с радостью и удивлением открывающего для себя незнакомый и удивительный окружающий мир.

Рисование – очень интересный и в тоже время сложный процесс.

Нетрадиционные техники рисования — это способы создания нового, оригинального произведения искусства, в котором гармонирует все: и цвет, и линия, и сюжет. Это огромная возможность для детей думать, пробовать, искать, экспериментировать, а самое главное — самовыражаться.

В основу опыта, использования нетрадиционных изобразительных техник положена идея обучения без принуждения, основанная на достижении успеха, на переживании радости познания мира, на искреннем интересе дошкольника в выполнении творческого задания с использованием нетрадиционных техник изображения. Такое задание ставит ребенка в позицию творца, активирует и направляет мысли детей, вплотную подводит к черте, за которой может начаться зарождение собственных художественных замыслов.

Изобразительная деятельность с применением нетрадиционных материалов и техник способствует развитию у ребёнка:

• Мелкой моторики рук и тактильного восприятия;
• Пространственной ориентировки на листе бумаги, глазомера и зрительного восприятия;
• Внимания и усидчивости;
• Мышления;
• Изобразительных навыков и умений, наблюдательности, эстетического восприятия, эмоциональной отзывчивости, а также развитию детского изобразительного творчества.

4.Предполагаемый срок реализации 2022-2025г

5.Цель: развивать у детей мелкую моторику, творческие способности, фантазию, воображение средствами нетрадиционного рисования.

Задачи

Развивающие:

• развивать эмоциональную отзывчивость при восприятии картинок, иллюстраций. Обращать внимание детей на выразительные средства, учить замечать сочетание цветов;
• развивать умение выполнять коллективную композицию, согласовывать свои действия со сверстниками;
• развивать творческие способности детей;
• развивать умение оценивать созданные изображения;
• подводить детей к созданию выразительного образа при изображении предметов и явлений окружающей деятельности;
• развивать потребность к созданию нового, необычного продукта творческой деятельности;
• развивать эстетическую оценку, стремление к творческой самореализации.

Воспитательные:

• воспитывать у детей интерес к изобразительной деятельности;
• воспитывать культуру деятельности, формировать навыки сотрудничества;
• воспитывать художественный вкус и чувство гармонии;
• воспитывать эстетическое отношение к окружающей действительности на основе ознакомления с нетрадиционными техниками рисования.

Обучающие:

• обучать приемам нетрадиционной техники рисования и способам изображения с использованием различных материалов;
• обучать детей видеть и понимать красоту природы, произведений классического искусства, окружающих предметов.

6.Предполагаемый результат:

• У детей повысится уровень творческих способностей;
• Дети приобретут ценный опыт творческого воплощения замыслов, освоят правила безопасности во время работы;
• Освоят технику нетрадиционного рисования

7.Методическая литература

1. А.С. Галанов, С. Н. Корнилова, С. А. Куликова  «Занятия с дошкольниками по изобразительному искусству» М Т Ц «Сфера» 1999г.
2.  Е. В. Потапова «Изобразительная деятельность и художественный труд с использованием современных материалов в ДОУ» СПБ «Детство-Пресс»2012г.
3. Н. Н, Леонова «Художественно-эстетическое развитие детей 5-7 лет» Волгоград Издательство «Учитель» 2014г.
4. А. В, Никитина «Нетрадиционные техники рисования в детском саду Изд. «Каро»2016г.
5. Т. А. Циквитария «Нетрадиционные техники рисования. Интегрированные занятия в ДОУ» М  Изд. «Сфера» 2012г.
6.  Р.Г. Казакова «Занятия по рисованию с дошкольниками. Нетрадиционные техники, Планирование. Конспекты занятий.» М ТЦ «Сфера» 2009г.
7. К.К. Утробина «Увлекательное рисование методом тычка с детьми 3-7 лет»  М Изд. «Гном и Д» 2007г

Содержание работы по самообразованию

Личный перспективный план

по самообразованию на 2022-2023 учебный год