Травка
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект нетрадиционное рисование (геоборд) во второй младшей группе.

«Травка»

Цель: учить детей рисовать травку с помощью резиночек.

Закреплять знания  основных цветов.

Формировать у дошкольников креативные качества.

Вызвать интерес к рисованию и чувство удовлетворения от работы.

Интеграция образовательных областей: «познавательное развитие», «речевое развитие», «физическое развитие», «художественно - эстетическое развитие», «социально – коммуникативное развитие».

Материалы и оборудование: геоборд, резиночки, игрушка петушок, домик для петушка, испорченный коврик.

Ход занятия:

Воспитатель: Проходите, ребятки, не стесняйтесь, поудобнее располагайтесь.

Ножки подружите,

Ручки положите.

Приготовьте ушки,

Приготовьте глазки,

Расскажу сейчас вам сказку…

(под русскую народную музыку воспитатель рассказывает сказку)

Воспитатель: На лесной опушке, в маленькой избушке, жили-были петушок и его цыплятки.

Однажды в избушку, где жили петушок с цыплятками, пробрались мыши. Даже днем они разгуливали по всему дому и грызли все, что им попадется. И вот, случилась беда, мыши прогрызли коврик, на котором всегда играли цыплятки. Коврик был очень красивый, похож на весеннюю лужайку. На нем была изображена травка и красивые цветы. Цыплятки очень любили этот коврик!

(показ испорченного коврика)

Воспитатель: Ребята, вы хотите, чтобы к нам пришел петушок из этой сказки?

( ответы детей)

Давайте расскажем  русскую народную потешку про петушка.

Чтение потешки.

Идет петушок,

Красный гребешок,

Хвост узорами,

Сапоги со шпорами,

Двойная бородка,

Частая походка,

Рано утром он встает,

Красны песенки, поет.

(Воспитатель достает петушка из домика)

Воспитатель: Ребята, петушок просит вас помочь – нарисовать новый красивый коврик для его цыплят.

Поможем нашему гостю?

( ответы детей)

Воспитатель: Ой, детки, а петушок забыл принести кисточки! Но ничего страшного, мы справимся с этой задачей, потому что у нас есть резиночки.

Дети располагаются у столов и принимаются за работу.

После того, как нарисовали травку  выполняется пальчиковая гимнастика

В лес по ягоды

Раз, два, три, четыре, пять

(пальцы обеих рук «здороваются» — соприкасаются друг с другом: сначала соединяйте большие пальцы, затем указательные и т. д.),

В лес идем мы погулять

(указательный и средний пальцы обеих рук «идут» по столу).

За черникой за малиной

(указательным пальцем правой руки нагибайте пальцы на левой, начиная с большого),

За брусникой и за калиной.

Землянику мы найдем

И братишке отнесем.

(указательный и средний пальцы обеих рук «идут» по столу)

Воспитатель: Петушок благодарит вас, теперь его цыплятки будут снова играть на красивом коврике.