конспект ООД по рисованию
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

 детский сад №5 «Звездочка» г. Оха

Конспект ООД по рисованию

 во второй группе раннего возраста

«Витаминки для бегемотика»

                                                                                                                        воспитатель

Галушкова Ю.В.

2021 год

Конспект ООД по рисованию во второй группе раннего возраста

«Витаминки для бегемотика»

Задачи:

Образовательные:

• Познакомить детей с профессией врач на примере сказки К. Чуковского «Айболит»;

• Формировать у детей элементарные представления о медицинской помощи;

• Формировать положительное отношение к профессии врача;

• Совершенствовать навык рисования красками.

Развивающие:

• Развивать мышление, мелкую моторику.

• Способствовать развитию речи, умению вести диалог.

Воспитательные:

• Воспитывать аккуратность в работе;

• Воспитывать сочувствие, понимание к больным, готовность лечиться самим.

Предварительная работа:

1. Рассматривание иллюстраций, картин с людьми разных профессий

2. Чтение художественной литературы: К. Чуковский «Айболит»;

3. Посещение медицинского кабинета

3. Сюжетная игра «На приеме у врача»

Материалы и оборудование: мягкая игрушка Бегемот, шаблоны с изображением баночки, кисти, гуашь.

Использованные технологии:

Здоровьесберегающие

Методы и приемы: показ, рассказ, беседа.

Музыкальное сопровождение: запись детского плача.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, как я рада вас сегодня видеть…. (в это время раздается фонограмма плача – появляется игрушка - бегемотик)

Воспитатель: Ой, ребята, кто это?

Дети: бегемотик.

Воспитатель: Давайте у него спросим, отчего он плачет? (подносит к уху) Он говорит, что у него очень сильно болит животик… Ребята, как же нам помочь Бегемотику?

Дети: Позвать доктора Айболита!

(звоним доктору, воспитатель берет на себя роль Айболита)

Айболит: Здравствуйте, ребята! Вы меня вызывали? (да) Что случилось?

(дети рассказывают, что у Бегемотика разболелся животик).

Айболит: Ох – ох – ох… Надо бедному помочь… Ребята, у меня как раз есть таблетки от боли в животе! Сейчас все пройдет! Сейчас я их найду… где-то они у меня были…. Пропал! Мой чемодан пропал! Ребята, что же делать?

Озирается, находит чемодан.

Айболит: Ах, вот же он! Спасибо, ребята! Ребята, скажите, чтобы быть здоровыми, что нужно делать? (пить витамины, делать прививки, делать зарядку). Давайте, чтобы быть здоровыми, и мы с вами сейчас тоже сделаем зарядку.

Айболит: В моем чемодане есть все необходимое, чтобы оказать первую медицинскую помощь. Вот и для нашего Бегемотика есть в нем средство: это витамины!

(раскрывает баночку, а в ней пусто)

Айболит: Что же делать, ребята! Вы мне поможете? Я слышал, что вы хорошо рисуете! Нарисуйте витамины для Бегемотика!

Пальчиковая гимнастика.

Упражнение выполнять вначале правой, затем левой рукой, а далее — двумя руками. От запястья кисти рук с прямыми сомкнутыми пальцами поднимать вверх, а затем, слегка согнув пальцы, мягко опускать вниз.

Кисточка

Мягкой кисточкой покрашу

Стульчик, стол и кошку Машу.

Дети рисуют на шаблонах.

Айболит: Спасибо, ребята! Теперь Бегемотик не будет страдать от боли в животе, благодаря вам.

- Вам удалось помочь Бегемотику? (да) Как? Что вы рисовали? Какой краской?