Конспект занятия по рисованию
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Сказочный образ весны.

Рисование в старшей группе.

Цели: Учить рисовать сказочный образ Весны. Передавать характерные особенности в портрете. Располагать на лице глаза, ресницы, рот, нос. Передавать нежные, весенние цвета в образе.

Оборудование: Акварель, кисти, емкости с водой, салфетки, белая плотная бумага,  портреты людей, карандаш телесного цвета.

Предварительная работа: Рассмотреть портреты людей. Нарисовать портрет друга или подруги.

Ход занятия

Воспитатель: Дети угадайте загадку

Я раскрываю почки

В зеленые листочки.

Деревья одеваю,

Посевы поливаю,

Движения полна,

Зовут меня ,,,(весна)

В: Дети сегодня мы будем рисовать с вами портрет сказочной  Весны.

Какие цвета мы будем использовать?( голубой, розовый, красный, желтый, зеленый, синий)Правильно,  ведь эти цвета соответствуют этому времени года.

В: Показывает наглядно, как нарисовать овал или круг- лицо Весны, в середине листа бумаги. На средней линии овала рисует глаза, над ними дугами брови, затем нос и рот. Рисует вторую дугу над верхней частью каждого глаза – веко, на нем ресница веером. Обратить внимание детей на то , что на нижнем веке ресницы короче,  чем на верхнем.

Физминутка

Грядка:

Я давно весну ждала.

У меня свои дела

( Дети идут по кругу взявшись за руки)

Мне участок в огороде

Нынче мама отвела

(Дети идут в противоположную сторону)

Я возьму свою лопатку,

Я пойду, вскопаю грядку.

(Остановились и изображают, как копают грядку)

Мягкой грядка быть должна

Это любят семена

(Показывают, как рыхлят грядку граблями)

Посажу на ней морковку и редиску

А с боков,

Будут кустики бобов.

(Дети идут по кругу, изображая, что разбрасывают семена)

В:Какого цвета можно нарисовать Весне глаза?(зеленые, синие, голубые)

Можно ли рисовать цветы на голове у Весны в виде венка?(да)

Какие можно нарисовать цветы?( одуванчики, васильки и т.д)

В:Рисует цветы, а длинные волосы  изображает в виде березовых веточек с мелкими листочками. Тонирует лицо и шею карандашом телесного цвета, на щечках выделяет нежный румянец.

Дети начинают рисовать.

В:Поощряет самостоятельность в выборе цветов, аккуратность в работе. Помогает советами и наводящими вопросами. Затем читает стихотворение детям.

Веснушки

Проходила Весна по опушке

Сквозь весенние, синие сны

И тихонько светились веснушки

На лице у девчонки Весны,

Шла девчонка в зеленой юбчонке,

Голубою росою звеня.

И, завидуя рыжей девчонке,

Незаметно вздохнул Земля.

И не зря в это вешнее утро

Там,  где легкие ножки

Прошли,

Расцвели одуванчики,

Будто золотые веснушки Земли.

По окончании занятия воспитатель с детьми рассматривает рисунки, хвалит детей и предлагает им самим оценить свои работы и работы товарищей.

Воспитатель старшей группы  №2  «Улыбка» Лукьянова Альфия Усмановна

2022год