Конспект НОД по рисованию в средней группе на тему: «Снегурочка»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект НОД по рисованию в средней группе на тему: «Снегурочка»

Цель: развивать художественные способности в процессе рисования.

Задачи: - вызвать интерес к сказочному образу, желание передать его в рисунке;

- учить детей создавать изображение предмета из нескольких частей, знакомой формы; закрепить названия геометрических фигур (овал, треугольник)

- соблюдать элементарные пропорции между частями фигуры; передавать характерные особенности наряда Снегурочки, использовать холодные цвета: синий, голубой; накладывать одну краску на другую по высыхании.

- закреплять приемы закрашивания больших поверхностей (шубка) кистью №6 и рисование тонкой кистью №1 (лица и др.).

Материал.

- картинки с изображением зимнего леса», кукла Снегурочка, листы тонированной бумаги, краски гуашь, мягкие кисточки №1, №6, салфетки.

Предварительная работа: беседа о зиме, о новогоднем празднике, чтение русской народной сказки «Снегурочка», рассматривание иллюстраций к сказке «Снегурочка», рассматривание изображения Снегурочки на новогодних открытках, разучивание новогодних песенок и стихотворений, лепка «Девочка в зимней одежде», рисование предметы круглой, овальной, треугольной формы.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, какое сейчас время года? (Зима) Правильно, молодцы. А вы любите зиму? (Да).

А за что вы любите зимушку? (Можно кататься на санках, на лыжах, на коньках, играть в снежки, строить снежную крепость и т. д.). Молодцы! 

А какой скоро праздник мы будем отмечать? (Новый год).

Воспитатель: Молодцы, конечно Новый год. А в Новый год приходят чудеса.

Послушайте загадку:

С дедушкой Морозом рядом,

Блещет праздничным нарядом.

Из снежинок курточка,

Это кто?

(Снегурочка)

Воспитатель: Посмотрите вот она Снегурочка (показывает Снегурочку).

Какая красивая и нарядная наша Снегурочка.

Скажите, во что одета Снегурочка? (шубка, шапка)

Воспитатель: Как вы думаете, почему она одета в шубку, шапку?

(Потому что на улице зима, и чтобы ей не было холодно зимой.)

Воспитатель: Скоро придёт к нам праздник - Новый год, всем ребятам подарки принесёт. А мы тоже умеем делать подарки своим друзьям. Давайте подарим свои рисунки. А рисовать мы будем Снегурочку.

С чего будем начинать рисовать? (с головы)

А какой формы голова? (круглая)

Давайте в воздухе пальчиком прорисуем круг.

Обратите внимание, что голову необходимо рисовать в верхней части листа, но не у самого края, потому, что еще необходимо будет нарисовать шапку.

Голову будем рисовать розовой гуашью. Берем кисточку, опускаем в розовую гуашь, лишнюю краску с кисти убираем о края баночки. И кончиком кисти рисуем круг в верхней части листа. Вымоем кисточку и вытрем ее о тряпочку, потому что нам нужен другой цвет.

Дальше будем рисовать что? (шубку)

Воспитатель: Какая шубка у Снегурочки: длинная или короткая? А какого цвета? (шубка, синяя/голубая)

Воспитатель: Посмотрите внимательно, на какую фигуру похожа шубка? (на треугольник)

Воспитатель: Сверху шубка узкая, а книзу она растягивается. (Сверху шубка узкая, а внизу – широкая.)

Воспитатель: Потом будем рисовать рукава: с левой стороны нарисуем один рукав и справой – один рукав.

А что ещё мы нарисуем нашей Снегурочке, чтобы она не замёрзла в лесу?

(Шапочку)

Воспитатель: Правильно, шапочку. Ведь мы с вами зимой носим шапки, чтобы наша голова не замерзала. Шапку нарисуем овальной формы.

Нарисуем меховую опушку на воротнике, рукавах, на шапочке, (можно украсить шубку снежинками)

 На лице рисуем глазки, носик, ротик. Рисуем аккуратно, кончиком тонкой кисти.

Снегурочка очень любит лепить из снега, а вы? (И мы тоже)

Воспитатель: Давайте полепим.

Физкультминутка «Лепим из снега»

Мы слепили снежный ком,

Ушки сделали потом.
И как раз вместо глаз
Угольки нашлись у нас.
Кролик вышел, как живой!

Он с хвостом!
И с головой!
За усы ты не тяни -
Из соломинок они!

Длинные, блестящие,
точно настоящие!

Воспитатель: а теперь приступайте к работе.

Во время занятия воспитатель наблюдает за рисованием, при затруднении детей проводит индивидуальный показ.

Анализ работы:

Готовые работы разложить на полу, отойти на небольшое расстояние. На какой работе получилась самая веселая Снегурочка? На какой грустная? А самая красивая? На какой работе Снегурочка танцует? На какой приглашает в гости? Все портреты у нас получились просто замечательные, эти портреты Снегурочки, мы подарить своим друзьям.