Конспект занятия по мокрому листу : " Кактусы".
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Конспект занятия в старшей группе.

Рисование в технике "по сырому".

Тема: " Кактусы". 

Цель: Познакомить детей с условиями обитания кактусов, научить рисовать детей кактусы.

Программные задачи: Продолжать работать с техникой " по сырому", закреплять умения детей работать с мокрым листом, совершенствовать технику рисования акварелью. Учить детей составлять гармоничную цветовую композицию. Развивать интерес к природе и отображению представлений в изобразительной деятельности. Познакомить детей с условиями обитания кактусов. Развивать художественный вкус, фантазию, творчество.

Образовательные области:

Материал: Белые листы А4, акварельные краски, кисточки разных размеров, баночки с водой, губки, салфетки, кактусы разных видов.

Предварительная работа: Посадка кактуса, уход за ним, рассматривание иллюстраций с разновидностями комнатных кактусов, рисование и оформление выставки рисунков по технике " по сырому".

Методические приемы: Загадка, наблюдение, беседа, рассказ воспитателя, вопросы, наглядность (презентация).

Ход занятия.

Организационный момент.

Игра "Друг".

Собрались все дети в круг,

Я- твой друг и ты мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Основная часть.

-Я загадаю вам загадку, а вы внимательно послушайте.

" На веранде, где цветочки,

Я сижу в своем горшочке.

 Я, конечно, не велик,

Но смотри- ужалю вмиг!

Ты не веришь, мальчик? Протяни сам пальчик!"

Дети: Это кактус.

-Правильно, это кактус. И сейчас мы с вами отправимся в путешествие на родину кактусов и узнаем в каких условиях они растут.

Презентация.

На мониторе телевизора появляется картинка.

-Кактусы живут в жарких странах, в пустынях среди песков. (Слайд 1).

-Родина кактуса- Южная Америка, Мексика, Там всегда жаркая погода, дожди идут редко. Кактусы имеют разнообразную форму. (Слайд 2).

-Они похожи на ребристые шарики, лежат они среди песков как колючие ежи. Стоят огромные причудливой формы, либо тянутся стеблями в разные стороны. ( Слайд 3).

-Корни кактуса находятся близко от поверхности земли, быстро всасывают

воду во время дождя и засасывают ее в стебель. Вместо листьев торчат колючки, которые помогают кактусам защититься от животных, которые иначе бы их поедали, поскольку они могут быть единственными зелеными растениями в данной местности. (Слайд 4).

-Плоды, сочные стебли и даже корни многих видов кактусов используют в пищу, применяют их в кондитерской промышленности. Из них делают мармелады и конфеты, а с помощью кактусового сока эти сладости окрашивают в красивые цвета. Плоды кактуса Опунции люди собирают, чистят и используют в приготовлении пищи (варят варенье, компоты, тушат с мясом).( Слайд 5).

-Из стеблей некоторых кактусов делают легкую, прочную мебель, оконные рамы, двери, настилают крыши, из длинных и гибких стеблей делают красивые сувениры. (Слайд 6).

-Плоды и стебли многих видов кактусов помогают людям при различных заболеваниях. (Слайд 7).

-Кактус очень выносливое растение и даже в домашних условиях может жить долгое время без воды.

-Что у кактуса вместо листьев? ( Колючки, иголки).

-А что вы о них можете сказать? Какие они? (Длинные, тонкие, острые, колкие, гладкие).

Показываю на стебель. -А это что у кактуса? ( Это стебель).

-Правильно, что вы можете сказать о стебле кактуса. Какой он? ( Стебель толстый и зеленого цвета).

- Да, ребята, стебель у кактуса толстый, сочный, мясистый и зеленый. Внешний покров многих кактусов жилистый. Они растягиваются, когда наполняются водой, как эта губка (опыт с губкой). Когда долго не получают воды, стягиваются, потому, что пьют собственную воду, находящуюся в стебле.

- Кто мне напомнит, где родина кактусов? ( Мексика, пустыня).

-Молодцы , запомнили. А сейчас нам пора возвращаться домой.

-Вот мы и дома. Где мы с вами побывали?( Мы были в пустыне).

-Какие растения там растут? (Кактусы).

-Давайте мы с вами нарисуем кактусы, растущие в пустыне и покажем свои рисунки другим детям, которые с нами не путешествовали.

-Сначала мы подготовим наши ручки к рисованию, поиграем в игру.

Пальчиковая игра:" Цветы".

" Наши алые цветы, распускают лепестки. (Две ладони соединить, раздвинуть пальцы).

Ветерок все дышит, лепестки колышет.( Шевелить пальцами).

Наши алые цветы, собирают лепестки, (Соединить пальцы вместе).

Головой качают, тихо засыпают! ( Качать ладонями по кругу).

Творческая часть.

-А сейчас мы с вами попробуем нарисовать кактусы в пустыне. Садитесь за столы.

( На мониторе картинка с изображением пустыни и растущими кактусами).

-Рисовать кактусы легко на мокром листе. Как вы думаете, почему?

важным инструментом сегодня станет губка. Мы смочим ею наш лист. Это самое главное в технике рисования по сырому листу.

-Как надо правильно намочить лист?

-Что будем рисовать толстой кистью?

-Что будем рисовать средней кистью?

-Для чего нужна тоненькая кисточка?

Приступайте к работе.

Самостоятельная творческая деятельность детей.

После окончания творческой деятельности. проводится гимнастика для глаз.

Глазкам нужно отдохнуть (Дети закрывают глаза)

Нужно глубоко вздохнуть. (Глубокий вдох, глаза закрыты)

Глаза по кругу побегут, (глаза открыть, движение зрачком по кругу)

Много-много раз моргнут( частое моргание глазами)

Глазкам стало хорошо (легко коснуться пальчиком закрытых глаз)

Увидят мои глазки все. (глаза распахнуты, на лице улыбка).

Дети читают стихотворение:

" Над бумажным над листом

машет кисточка хвостом.

И не просто машет,

А бумагу мажет,

Красит в разные цвета,

Ах какая красота!"

-Действительно, какие красивые и разные получились рисунки! Пусть наши рисунки немного подсохнут. Мы оформим выставку наших рисунков, чтобы их увидели все дети.

Наблюдение.

-А сейчас подойдите все к столу. ( На столе коллекция комнатных кактусов).

-Очень понравился кактус людям  и они стали выращивать их дома. Посмотрите, сколько разных кактусов живет на наших подоконниках. Мы с вами тоже посадили кактус в горшочек. как надо за ним ухаживать? А можно трогать его руками? Почему? ( Его трогать нельзя , у него острые колючки).

-Кто скажет, где родина кактусов? (Родина кактусов- пустыня, Мексика).

-Хорошо. Вы узнали, что кактус- растение пустыни, что вместо листьев у него колючки. Его поливать надо редко, это растение любит солнце. Вы научились рисовать кактусы в пустыне.

Конспект занятия в старшей группе.

Рисование в технике "по сырому".

Тема: " Кактусы". 

Цель: Познакомить детей с условиями обитания кактусов, научить рисовать детей кактусы.

Программные задачи: Продолжать работать с техникой " по сырому", закреплять умения детей работать с мокрым листом, совершенствовать технику рисования акварелью. Учить детей составлять гармоничную цветовую композицию. Развивать интерес к природе и отображению представлений в изобразительной деятельности. Познакомить детей с условиями обитания кактусов. Развивать художественный вкус, фантазию, творчество.

Образовательные области:

Материал: Белые листы А4, акварельные краски, кисточки разных размеров, баночки с водой, губки, салфетки, кактусы разных видов.

Предварительная работа: Посадка кактуса, уход за ним, рассматривание иллюстраций с разновидностями комнатных кактусов, рисование и оформление выставки рисунков по технике " по сырому".

Методические приемы: Загадка, наблюдение, беседа, рассказ воспитателя, вопросы, наглядность (презентация).

Ход занятия.

Организационный момент.

Игра "Друг".

Собрались все дети в круг,

Я- твой друг и ты мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Основная часть.

-Я загадаю вам загадку, а вы внимательно послушайте.

" На веранде, где цветочки,

Я сижу в своем горшочке.

 Я, конечно, не велик,

Но смотри- ужалю вмиг!

Ты не веришь, мальчик? Протяни сам пальчик!"

Дети: Это кактус.

-Правильно, это кактус. И сейчас мы с вами отправимся в путешествие на родину кактусов и узнаем в каких условиях они растут.

Презентация.

На мониторе телевизора появляется картинка.

-Кактусы живут в жарких странах, в пустынях среди песков. (Слайд 1).

-Родина кактуса- Южная Америка, Мексика, Там всегда жаркая погода, дожди идут редко. Кактусы имеют разнообразную форму. (Слайд 2).

-Они похожи на ребристые шарики, лежат они среди песков как колючие ежи. Стоят огромные причудливой формы, либо тянутся стеблями в разные стороны. ( Слайд 3).

-Корни кактуса находятся близко от поверхности земли, быстро всасывают

воду во время дождя и засасывают ее в стебель. Вместо листьев торчат колючки, которые помогают кактусам защититься от животных, которые иначе бы их поедали, поскольку они могут быть единственными зелеными растениями в данной местности. (Слайд 4).

-Плоды, сочные стебли и даже корни многих видов кактусов используют в пищу, применяют их в кондитерской промышленности. Из них делают мармелады и конфеты, а с помощью кактусового сока эти сладости окрашивают в красивые цвета. Плоды кактуса Опунции люди собирают, чистят и используют в приготовлении пищи (варят варенье, компоты, тушат с мясом).( Слайд 5).

-Из стеблей некоторых кактусов делают легкую, прочную мебель, оконные рамы, двери, настилают крыши, из длинных и гибких стеблей делают красивые сувениры. (Слайд 6).

-Плоды и стебли многих видов кактусов помогают людям при различных заболеваниях. (Слайд 7).

-Кактус очень выносливое растение и даже в домашних условиях может жить долгое время без воды.

-Что у кактуса вместо листьев? ( Колючки, иголки).

-А что вы о них можете сказать? Какие они? (Длинные, тонкие, острые, колкие, гладкие).

Показываю на стебель. -А это что у кактуса? ( Это стебель).

-Правильно, что вы можете сказать о стебле кактуса. Какой он? ( Стебель толстый и зеленого цвета).

- Да, ребята, стебель у кактуса толстый, сочный, мясистый и зеленый. Внешний покров многих кактусов жилистый. Они растягиваются, когда наполняются водой, как эта губка (опыт с губкой). Когда долго не получают воды, стягиваются, потому, что пьют собственную воду, находящуюся в стебле.

- Кто мне напомнит, где родина кактусов? ( Мексика, пустыня).

-Молодцы , запомнили. А сейчас нам пора возвращаться домой.

-Вот мы и дома. Где мы с вами побывали?( Мы были в пустыне).

-Какие растения там растут? (Кактусы).

-Давайте мы с вами нарисуем кактусы, растущие в пустыне и покажем свои рисунки другим детям, которые с нами не путешествовали.

-Сначала мы подготовим наши ручки к рисованию, поиграем в игру.

Пальчиковая игра:" Цветы".

" Наши алые цветы, распускают лепестки. (Две ладони соединить, раздвинуть пальцы).

Ветерок все дышит, лепестки колышет.( Шевелить пальцами).

Наши алые цветы, собирают лепестки, (Соединить пальцы вместе).

Головой качают, тихо засыпают! ( Качать ладонями по кругу).

Творческая часть.

-А сейчас мы с вами попробуем нарисовать кактусы в пустыне. Садитесь за столы.

( На мониторе картинка с изображением пустыни и растущими кактусами).

-Рисовать кактусы легко на мокром листе. Как вы думаете, почему?

важным инструментом сегодня станет губка. Мы смочим ею наш лист. Это самое главное в технике рисования по сырому листу.

-Как надо правильно намочить лист?

-Что будем рисовать толстой кистью?

-Что будем рисовать средней кистью?

-Для чего нужна тоненькая кисточка?

Приступайте к работе.

Самостоятельная творческая деятельность детей.

После окончания творческой деятельности. проводится гимнастика для глаз.

Глазкам нужно отдохнуть (Дети закрывают глаза)

Нужно глубоко вздохнуть. (Глубокий вдох, глаза закрыты)

Глаза по кругу побегут, (глаза открыть, движение зрачком по кругу)

Много-много раз моргнут( частое моргание глазами)

Глазкам стало хорошо (легко коснуться пальчиком закрытых глаз)

Увидят мои глазки все. (глаза распахнуты, на лице улыбка).

Дети читают стихотворение:

" Над бумажным над листом

машет кисточка хвостом.

И не просто машет,

А бумагу мажет,

Красит в разные цвета,

Ах какая красота!"

-Действительно, какие красивые и разные получились рисунки! Пусть наши рисунки немного подсохнут. Мы оформим выставку наших рисунков, чтобы их увидели все дети.

Наблюдение.

-А сейчас подойдите все к столу. ( На столе коллекция комнатных кактусов).

-Очень понравился кактус людям  и они стали выращивать их дома. Посмотрите, сколько разных кактусов живет на наших подоконниках. Мы с вами тоже посадили кактус в горшочек. как надо за ним ухаживать? А можно трогать его руками? Почему? ( Его трогать нельзя , у него острые колючки).

-Кто скажет, где родина кактусов? (Родина кактусов- пустыня, Мексика).

-Хорошо. Вы узнали, что кактус- растение пустыни, что вместо листьев у него колючки. Его поливать надо редко, это растение любит солнце. Вы научились рисовать кактусы в пустыне.