Конспект занятие «Осенний лес» с применением нетрадиционной техники рисования «Отпечаток листьями».
календарно-тематическое планирование по рисованию (старшая группа)

Цель: продолжаем знакомить детей с видом нетрадиционной техники рисования «отпечаток листьями»; вызвать у детей эмоционально-положительное отношение к природе осенью средствами художественного слова, музыки, произведений живописи.

Задачи: закрепить знания детей о нетрадиционном виде изобразительной техники; развивать технические навыки, в рисовании, работая разными материалами и способами; развивать творческие способности и  мышление, речевую активность, коммуникативные навыки, внимание, память. Развивать любознательность, воображение, мелкую моторику рук. Воспитывать бережное отношение к природе родного края.  

Материалы, оборудование:

Листы белой бумаги, салфетки, клеенка, листья разных деревьев, краски осенних цветов (гуашь).

Ход занятия:

Воспитатель: - Ребята, скажите, пожалуйста, какое  у нас сейчас время года?

Дети: - Осень.

Воспитатель: - Назовите  ее приметы?

Дети: - Похолодало, листья пначали менять свою окраску, начали опадать; пошли дожди, птицы собираются улетать в теплые края.

Воспитатель: а вам нравится осень? Чем?  Мне нравится ходить по опавшим  листьям как по золотому ковру. Вот послушайте стихотворение, писателя М.Иверсена:

Падают, падают листья

В нашем саду листопад.

Красные, желтые листья

По ветру вьются, летят.

Приходилось ли вам гулять по осеннему городу? Не правда ли, осенью очень красиво. Как будто добрый волшебник раскрасил все вокруг яркими красками. Сегодня я предлагаю вам самим стать волшебниками и нарисовать волшебный осенний лес с помощью красок и осенних листьев с различных деревьев.

А почему волшебную? А потому, что  рисовать мы будем необычным способом. Каким? Отпечатыванием, с каких – либо форм, в данном случае с листьев, на бумагу. А как же мы это будем делать?

Берем осенний листик, кисточку и гуашь. Первое, окунаем кисточку в гуаш (красного, ораньжевого, желтого, золотого цветов), затем намазываем этой краской осенний лист с лицевой стороны и прикладываем на белый лист бумаги, посильнее прижимаем и убираем, получается отпечаток от листа. Так же продолжаем со всеми листьями (я набрала 5 разных видов листьев) Затем рисуем коричневой краской стволы к отпечатанным листьям и у нас получаются деревца, волшебный лес. После макаем пальчики в краски и прислоняем тоже на белый лист и получаются опавшие листья.

Но прежде чем мы приступим к  работе, предлагаю вам немного  отдохнуть.

Физкультминутка

Выросли деревья в поле. Хорошо расти на воле! (Потягивания – руки в стороны)

Каждое старается, к небу, к солнцу тянется. (Потягивания – руки вверх)

Вот подул весёлый ветер, закачались тут же ветки. (Дети машут руками)

Даже толстые стволы наклонились до земли. (Наклоны вперед)

Вправо-влево, взад-вперед–так деревья ветер гнет. (Наклоны вправо-влево, вперед-назад)

Он их вертит, он их крутит. Да когда же отдых будет? (Вращение туловищем)

Воспитатель:

Ну, что приступим?! Но для начала разомнем пальчики…

Пальчиковая гимнастика «Будем листья собирать»

Раз, два, три, четыре, пять будем листья собирать (сжимают и разжимают кулачки)

Листья березы. (загибают большой палец)

Листья рябины. (загибают указательный палец)

Листики тополя. (загибают средний палец)

Листья осины. (загибают безымянный палец)

Листики дуба. (загибают мизинец)

Мы соберем

Маме осенний букет отнесем. (сжимают и разжимают кулачки) 

Воспитатель: ребята вам понравилось рисовать волшебный лес с помощью листочков?

Ответ детей: да.

Воспитатель: вы сегодня очень хорошо справились с заданием и у вас получились очень красивые рисунки, спасибо вам за старание.