Организация и проведение занятия в подготовительной группе по изобразительной деятельности: «Весенние цветы»
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)
формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 36.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
"Детский сад № 172 "Львёнок" города Чебоксары Чувашской Республики
КОНСПЕКТ
Организация и проведение занятия в подготовительной группе по изобразительной деятельности: «Весенние цветы»
Подготовила и провела:
Воспитатель
Макарова Вероника Геннадьевна
г.Чебоксары
«Весенние цветы»
Цель: формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности.
Задачи:
-формирование умения строить композицию рисунка - развитие цветового восприятия в целях обогащения колористической гаммы рисунка
-воспитание культуры речевого общения
- закрепление умения обобщать представления о временах года.
Предварительная работа: Беседа о временах года. Рассматривание иллюстраций, чтение стихотворений. Наблюдения на прогулках.
Материалы и оборудование: Краски гуашь на каждого ребенка, ватные палочки по 3 шт. каждому ребенку, кисточки для клея и кисточки №3 по 1 на каждого ребенка, зубочистки по 3 шт. на каждого ребенка, влажные салфетки на каждого ребенка, подставка для кисточек, стаканчики с водой, тонированный лист бумаги формата А5. Иллюстрация с изображением весны.
Ход занятия:
Дети сидят полукругом на стульях.
Воспитатель: Ребята, поздоровайтесь, сегодня к нам пришли гости.
Наша земля прекрасна во все времена года, и каждое время прекрасно по -своему. Но есть в природе время, когда она пробуждается от зимнего сна и вся живет ожиданием тепла, солнца. Как вы думаете, когда это бывает?
Дети:
Это бывает весной.
Воспитатель:
Действительно, весной. Какое ласковое и нежное слово – весна! И нет уже сна. Что-то радостное, беспокойное звучит в этом слове. Да, весна несет всем радость жизни, творчества, деятельности. Это чувство охватывает всех людей. Это время года воспевают в своих стихах поэты, композиторы пишут музыку, а художники - картины.
-Ребята, а какое сейчас время года?
-Дети: - Весна.
А какие приметы весны вы знаете?
Дети перечисляют
В.- Верно, а кто мне сможет назвать месяца весны?
Дети: - Март, апрель, май.
- Верно, а какой сейчас месяц?
Дети:- апрель
- Верно, апрель. Как вы уже знаете, каждый месяц чем-то особенен. В марте тает снег, появляются первые проталинки. В апреле звенят ручьи, возвращаются перелетные птицы и начинают появляться первые листочки на деревьях, пробиваются весенние цветы. Май это месяц садоводов и огородников. Ведь если вовремя не посадить и не ухаживать за растениями, то не будет и урожая.
Воспитатель:
Мы с вами много читали стихов о весне, и все они радостные. Вот послушайте еще стихотворение
«Разноцветный мир земной» А.Шалыгина.
Если б в поле расцветали только белые цветы,
Любоваться бы устали ими я и ты.
Если б в поле расцветали только желтые цветы,
Мы с тобой скучать бы стали
От подобной красоты!
Хорошо, что есть ромашки, розы, астры, васильки,
Одуванчики и кашки, незабудки и жарки!
У ромашки – белый цвет, у гвоздики – красный,
Цвет зеленый у листвы,
Это так прекрасно!
А сейчас я вам предлагаю превратиться в художников и нарисовать поляну с весенними цветами, чтобы у всех улучшилось настроение и солнышко засветило ярче.
Но перед тем как вы приступите к работе, я предлагаю вам сделать «весеннюю» гимнастику
Физкультминутка
- Раз, два, три - выросли цветы (Дети медленно приподнимаются, поднимают руки вверх и раскрывают ладошки с растопыренными пальцами, имитируя цветы.)
- К солнцу потянулись высоко. ( Тянемся на носочках, смотрим вверх)
-Стало им приятно и тепло!
-Ветерок пролетал. (Дуют)
- Стебелечки качал. (Качаются)
-Влево качнулись, (Наклоны в стороны)
- Низко пригнулись. (Сели)
-Ветерок, убегай!
- Ты цветочки не ломай! (Грозят пальцем)
-Пусть они цветут – растут
- Детям радости несут! (Тянут руки вверх, улыбаются!)
Воспитатель: - Проходите на свои места.
Дети садятся за столы.
Воспитатель: - Ребята, мы с вами рисовали много разных цветов. А сейчас я вам предлагаю нарисовать весеннюю поляну. Но для начала, давайте вспомним, какие полевые цветы вы знаете.
Дети перечисляют (подснежники, одуванчики, васильки, колокольчики, ромашки, незабудки, гиацинты)
Воспитатель все верно. И сейчас мы с вами начнем рисовать. Посмотрите внимательно, у вас на столах разные кисточки. Как вы думаете, для чего у нас на столе лежат кисточки для клея?
Ответы детей.
Воспитатель: Верно, этой кисточкой мы будем рисовать траву. А ватные палочки вам зачем?
Ответы детей.
- Да. Ватными палочками мы будем рисовать мелкие цветы и серединки цветов покрупнее. Еще у вас на столе лежат зубочистки, ими мы будем прорисовывать маленькие элементы цветов.
-Ребята, вначале мы рисуем траву. Помните, что трава будет занимать половину нашего листа. Затем рисуем любые полевые цветы. Приступаем к работе.
Пока дети работают, воспитатель ходит вокруг столов и помогает детям советом.
Подведение итогов: Сейчас мы развесим наши работы, и у нас получится одна большая цветочная поляна. Сорванные цветы долго жить не будут, они увянут. А нарисованные художником, будут долго жить, и доставлять радость людям в любое время года.
Сюрпризный момент: Ребята, посмотрите, а это, что такое? Воспитатель достает вазу с цветами. Посмотрите, это, наверное, сама весна принесла вам подарки за вашу работу.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/08/29/picture-181972-1504032809.jpg)
Конспект фронтального логопедического занятия в подготовительной группе на тему "Весенние цветы. Звук Ц"
В приложенном файле представлен конспект занятия в подготовительной логопедической группе. В конспекте прописаны цели и задачи, оборудование, ход занятия. Занятие проходило в увлекательной динамичной ...
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/06/picture-272502-1378491311.jpg)
КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ И ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ВЕСЕННИЕ ПОСИДЕЛКИ»
Расширять представления детей о приметах весеннего цикла, развивать образное мышление, приобщать детей к культуре и традициям русского народа....
![](/sites/default/files/pictures/2018/10/20/picture-388352-1540032807.jpg)
конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной к школе группе "Весенние цветы"
конспект непосредственно образовательной деятельности из проекта "Времена года"...
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/28/picture-964047-1509188950.jpg)
Конспект непосредственной организованной образовательной деятельности в подготовительной к школе группе по изобразительной деятельности «Весенние цветы» в технике «Батик»
Конспект непосредственной организованной образовательной деятельности в подготовительной к школе группе по изобразительной деятельности «Весенние цветы» в технике «Батик»...
Конспект НОД по изобразительной деятельности "Весенние цветы" с использованием нетрадиционной техники изображения весенних цветов: «Незабудка» и «Ландыш».
Конспект НОД ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ "вЕСЕННИЕ ЦВЕТЫ" С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ НЕТРАДИЦИОННОЙ ТЕХНИКИ ИЗОБРАЖЕНИЯ ВЕСЕННИХ ЦВЕТОВ: "НЕЗАБУДКА" И "ЛАНДЫШ"...
![](/sites/default/files/pictures/2021/03/14/picture-1201193-1615745781.jpg)
Конспект НОД по изобразительной деятельности "Весенние цветы"
Изобразительная деятельность в средней группе...
![](/sites/default/files/pictures/2013/06/27/picture-270820-1372354973.jpg)
НОД в подготовительной группе по изобразительной деятельности: «Весенние цветы»
Цель: формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности.Формирование умения строить композицию рисунка [[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"25750776","...