конспект нод по пластилинографии посуда чайная чашка
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

   Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

     "Благословенская средняя общеобразовательная школа Оренбургского района"

Конспект ОД

По «Художественно-эстетическому развитию, Лепка»

с использованием нетрадиционной техники «пластилинографии»

«Посуда: чайная чашка»

Подготовила:                                                                                                      

                     Семина Анна Юрьевна,                                                                    воспитатель высшей                                                                                     квалификационной категории

с. Благословенка, ноябрь 2023

Коррекционные цели и задачи: Учить детей лепить мелкие детали украшения, используя уже знакомые приёмы (раскатывание и скатывание шара, сплющивание, раскатывание колбаски и жгутов, вдавливание и оттягивание краёв), украшая ими предметы посуды. Развивать самостоятельность, творчество, эстетическое восприятие, моторику рук и внимание. Воспитывать желание помочь, сделать работу аккуратно и красочно.

Оборудование: кукла Снежана, пластилин основных цветов, дощечки для лепки, картонная посуда, мольберт, ТСО.

Словарь: чайная посуда, чайная чашка, чайник, жгутик, украсить, подарить, раскатать, прилепить.

Ход занятия:

1. Дети сидят за общим столом, как в мастерской.

Беседа о посуде. Видео презентация «Посуда»

- Я хочу с вами поиграть. У меня в корзинке посуда. Вы должны мне сказать, из чего она сделана. (Стеклянный стакан, деревянная ложка, глиняный кувшин, металлическая вилка, пластмассовый поднос).

- Какие вы молодцы! Тогда я загадаю вам загадки:
- как называется посуда, в которую насыпают сахар? (сахарница)
- куда насыпают соль? (солонка)
- куда кладут конфеты (конфетница)
- куда кладут хлеб (хлебница)
- наливают молоко (молочник)
2. Приходит кукла Снежана, приносит белую картонную посуду, просит раскрасить. Она не знает других цветов, кроме белого. Дети показывают и называют основные цвета пластилина. Предлагаем помочь кукле и украсить её посуду с помощью пластилина.

3. Пальчиковая гимнастика

1, 2, 3, 4                                                 кулачки/ладошки

Мы посуду перемыли                          ладони по кругу моют

Чайник, чашку, ковшик, ложку          загибаем пальцы

И большую поварёшку.

Мы посуду перемылиладони по кругу моют

Только чашку мы разбили,загибаем пальцы

Ковшик тоже развалился,

Нос у чайника отбился,

Ложку мы чуть-чуть сломали –

Так мы маме помогали! кулачки/ладошки

4. Показ и объяснение воспитателя.

Украшать можно горошком. Для этого отрываем от куска пластилина небольшой комочек, скатываем в шарик и приплющиваем пальцами. Можно украсить разноцветными полосками. Для этого делаем тонкие колбаски в виде жгутиков и прилепляем к картону. Можно сделать волной или прямо. Другой вариант – украсить цветами, вылепленными по нарисованному образцу. Пластилин используем разного основного цвета, по желанию детей.

5. Самостоятельное выполнение детьми. Помощь воспитателя и тьютера.

6. Выставка детских работ.Кукла Снежана радуется работам детей, хвалит, оставляет детям их работы, а мы ей дарим ленточку и новую пачку пластилина, чтобы она смогла сама украсить свою посуду.

7. Итог. Что делали? Чему научились? Как выполняли свою работу?

Что было интересно? В чём затруднялись?