Конспект занятия по рисованию "Машины нашего села".
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Этапы деятельности

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Предполагаемый результат

Вводная

Ребята, я предлагаю вам поиграть в игру «Транспорт нашего села», вы будите отгадывать загадки и если правильно отгадайте то на экране появится ответ, а в конце игры мы узнаем кто из вас внимательный и сообразительный                   1Чудесный самый длинный дом, Пассажиров много в нём. Носит обувь из резины, И питается бензином

2.Бежит,иногда гудит, В два глаза глядит. Только красный цвет настанет, Он в момент            на месте встанет.

3.С края на край режет чёрный каравай, Бездорожье не преграда, нет дороги и не надо Сам себе кладёт под ноги, две широкие дороги

Автобус

Автомобиль

Трактор

Пополнят словарный запас новыми словами

Основная

Правильно отгадали загадки, а теперь скажите ,как эти все отгадки можно назвать одним словом. Конечно это транспорт, а для чего он нужен?

-Ребята я предлагаю вам поиграть в игру «Вопрос ответ» -Какие  части есть у транспорта? –Колёса какой они формы?

-У всех ли автомобилей колёса одинаковой формы? –Какой формы кузов?

-Правильно ребята, вы молодцы на все мои вопросы ответили ,а сейчас немного отдохнём.

Физкультминутка

 - На наших улицах совсем пусто, нам нужно украсить улицы нашего села дорогами и автомобилями.

-С чего лучше начать рисовать?

-Правильно ребята! Не забываем про правила рисования карандашом .Контуры машины  нужно рисовать сильным нажимом на карандаш. Закрашивать лёгким контуром, движением карандаша в одном направлении.

-Прежде чем начать рисовать мы сделаем зарядку для наших пальчиков

-Пальчиковая гимнастика. «Путешествие»

-В процессе самостоятельной деятельности детей, воспитатель напоминает правила закрашивания в одном направлении «туда- обратно», без пропусков равномерно.

-Обращает внимание на пропорции частей автомобиля. Помогает затрудняющимся детям в работе.

-Транспорт

-Он помогает людям в разных ситуациях

Колёса, кабина, кузов, окно, фары

 -Круглые

-Нет

-Прямоугольный

-С кабины, колёса в последнюю очередь

Вспомнят геометрические фигуры.

Назовут последовательность своей работы

Правильное держание карандаша во время работы.

Заключение

 -Молодцы ребята, вы нарисовали красивые машины. Давайте посмотрим вместе ваши рисунки и выберем наиболее интересные и выразительные.

Дети будут оценивать рисунки своих сверстников

По окончании работы дети убирают своё место , вывешивают рисунки на вернисаж.