«На яблоне поспели яблоки»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Шалдежский детский сад «Теремок»

Сценарий

организованной образовательной деятельности

по художественно – эстетическому развитию (Рисование)

для детей 4-5 лет

Тема: «На яблоне поспели яблоки»

(Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду.

Средняя группа. Занятие 5 стр. 25)

Выполнила:воспитатель

Сараева Д. А.

д. Шалдеж 2021 г.

Цель: Формировать способность передавать в рисунке форму и цвет знакомого фрукта с помощью нетрадиционных техник.

Задачи:

- Формировать умение рисовать яблоки используя пальчиковую технику (рисование одним пальцем).
- Активизировать в речи детей названия дерева (яблоня).
Закрепить значение сложных слов (яблоневый сад).

Дидактический материал: Картинки деревьев яблони, гуашь красного, зелёного и жёлтого цвета, влажная салфетка на каждого ребёнка, альбомные листы.

Воспитатель: Дети, давайте пожелаем друг другу здоровья и хорошего настроения.
Ну-ка дети встаньте в круг! Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмёмся, и друг другу улыбнёмся.
Воспитатель: Ребята, осенью люди собирают урожай в саду.
Круглое, румяное,
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые
И маленькие детки.
Воспитатель: Что это?
Дети: яблоко.
Воспитатель: Сегодня мы с вами пойдём в яблоневый сад.
- Посмотрите, какое красивое дерево с яблоками.
Воспитатель: Скажите, где растут яблоки?
Дети: На дереве

Воспитатель: ребята, а как называется дерево, на котором растут яблоки?

Дети: На яблоне
Воспитатель: А давайте вспомним, из каких частей состоит дерево?
Дети: ствол, на стволе растут длинные и короткие ветви.
Воспитатель: Посмотрите, какого цвета листья на яблоне?
Дети: листья зелёные и жёлтые.
Воспитатель: Какого цвета яблоки на ветках?
Дети: Яблоки красные, желтые, зеленые

Воспитатель: А какой формы яблоки?
Дети: яблоки круглой формы.
Физкультминутка
Воспитатель: Встали возле стульчиков. И поиграем с нашими пальчиками.
У дороги яблонька стоит, ( руки над головой)
На ветке яблочко висит, (сложить запястья вместе)
Ветер ветку потряс, ( руки над головой, движения вперёд-назад)
Вот и яблочко у нас. (ладони перед грудью)
Практическая самостоятельная деятельность:
Сели все прямо.
Воспитатель:- Сегодня мы с вами будем волшебниками. Мы с вами будем рисовать не кисточкой, а пальчиками. Закатайте рукава и внимательно посмотрите, как нужно рисовать пальчиками листочки. Опускаем указательный пальчик в зеленую краску и ставлю отпечатки на листе бумаги. Вот так. Если краска закончилась, то окунаю пальчик в краску еще раз. Посмотрите, какой красивый листочек получился у нас. А теперь мы будем опускать пальчик в желтую, зеленую и красную краску. Затем прижимаем к листу бумаги , где растут яблоки.
Воспитатель: Посмотрите, какое красивое дерево с яблоками мы нарисовали.
Воспитатель: Ребята, я предлагаю организовать выставку работ, давайте рассмотрим ваши рисунки.

Рефлексия.
Воспитатель: Какие вы молодцы. Какие красивые яблони у нас получились.
Вспомните, как называется сад, где растут яблоки?
Дети: Яблоневый сад.
Воспитатель: Теперь у нас круглый год будут яблоки.
Воспитатель: За ваши красивые рисунки я вам приготовила сюрприз.
Посмотрите, что в корзине?
Дети: Яблоки.
Воспитатель: В яблоках много витаминов, они очень вкусные и полезные для вашего здоровья (раздаю детям яблоки).