Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Рябинка».
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе

«Рябинка».

Цель: 

Продолжить знакомить детей с приёмом рисования ватной палочкой. Развивать мелкую моторику рук, умение ориентироваться на листе бумаги. Развивать воображение, воспитывать культурно - гигиенические навыки.

Задачи:

1. Формировать творческие способности детей в создании выразительных образов доступными для данного возраста изобразительными средствами.
2. Учить изображать ягоды рябины при помощи тычка ватной палочки.
3. Развивать мелкую моторику пальцев рук.
4. Развивать самостоятельность, аккуратность при работе с краской.
5. Воспитывать любовь к природе края. 

Предварительная работа: 

Беседа о зимующих птицах, рассматривание иллюстраций с изображением зимних пейзажей.

Оборудование: лист с напечатанным стволом дерева, краска, ватные палочки, влажные салфетки на каждого ребенка, иллюстрация рябины в зимнее время года, игрушка птичка.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, когда я сегодня шла на работу, на земле сидела маленькая птичка. У неё не было сил летать. Она была голодная. Я её принесла в детский сад, накормила. Вот она. Давайте с ней поздороваемся! (Дети здороваются)

Воспитатель: Птичка мне рассказала, что зимой очень холодно и выпадает много снега, птицам очень трудно найти себе еду.

Воспитатель: Ребята, чем питаются птички зимой? (зернышками, хлебом….)  Правильно, но под снегом трудно найти зернышки.…  В природе есть такое дерево, у которого ягоды висят до самой поздней зимы, мы видели его на прогулке. Птички прилетают на это дерево и клюют ягоды. Воспитатель: Посмотрите на картинку, это дерево называется рябина. 

Посмотрите, какие красивые ягоды висят на веточке (показать ветку рябины). Ягодки висят одна возле другой, их много они собраны в гроздь. Вот этими ягодами питаются птицы зимой.

Воспитатель: Какого цвета ягодки рябины на веточке? (Красного.)
- Какой они формы? (Круглые.)
- А какого они размера?  (Маленькие.)

Воспитатель: Правильно, ребята, молодцы! На веточке рябины очень много маленьких круглых, красных ягод. Они висят одна возле другой, целой гроздью.  

Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим, что лежит у вас на столе? (Бумага, краски, палочки)
Посмотрите (показывает листочки с нарисованными ветками рябины), на веточке нет ни одной ягодки! А что же будут кушать наши птички?  Давайте мы с вами поможем птицам и нарисуем ягоды. Но рисовать мы будем не кисточкой, а ватными палочками

Воспитатель: Давайте с вами вспомним, как нужно рисовать палочкой. Берём палочку и обмакиваем её в краску, но не всю палочку, а только кончик. Затем прикладываем её к веточке.

Воспитатель: Перед работой потренируем ручки.

Пальчиковая гимнастика "Снежок".

Раз, два, три, четыре,

(Сгибать, разгибать пальцы)

Мы с тобой снежок слепили

(Лепить, меняя положение ладоней)

Круглый, крепкий, очень гладкий

(Показать круг, сжать ладони вместе)

И совсем-совсем не сладкий.

(Грозить пальчиком.)

Раз – подбросим. Два – поймаем.

(Подбрасывать и ловить «снежок» хлопком)

Три – уроним

(Ронять воображаемый снежок шлепнуть по столу)

И… сломаем.

Воспитатель: А теперь вы возьмите палочку в руку и приступаем к рисованию.
(Воспитатель напоминает, что палочку надо обмакивать в краску аккуратно, что на веточке не одна ягодка, а много и они дружат друг с другом, растут рядышком друг с другом)

Воспитатель: Рисуйте аккуратно, набирайте достаточно краски на палочку, чтобы ягоды были яркими, сочными.
Какого цвета у нас ягодки? (Красного) Правильно, молодцы!

В процессе работы помочь детям, которые испытывают затруднения.

Воспитатель: Какие чудесные ягоды рябины мы с вами нарисовали. Посмотрите, птичка увидела наши ягодки и очень обрадовалась. Она очень любят кушать эти ягодки! Пока наши работы подсыхают, мы с вами поиграем.

 Подвижная игра «Птички и птенчики».

 Птички и птенчики вылетают по слову воспитателя «Полетели!». И летают пока играет музыка. Птенчики возвращаются домой (на стульчики) по зову птички – матери.

Воспитатель: Ребята, давайте все вместе подойдем и посмотрим на наши гроздья  рябины. (Рассматривание готовых работ)   (Похвалить всех детей.)

-Ребята, вам понравилось наше занятие? (Ответы детей)

- Что мы сегодня делали? (Ответы детей)

- Какие ягоды рисовали? (Ягоды рябины, красные, круглые, маленькие)

- Чем рисовали? (Ватными палочками)

- Посмотрите, как рада птичка нашим ягодкам! Молодцы, ребята! Потрудились, помогли птичке, много сочных ягод нарисовали.