Конспект образовательной деятельности по рисованию ватными палочками в средней группе "Подснежник"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Занятие по рисованию ватными палочками в средней группе «Подснежник»

Цель: обогащать и уточнять представления об окружающем мире, о самом первом цветке весны - подснежнике; продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования - ватными палочками; расширять словарный запас; развивать воображение, чувство композиции, мелкую моторику рук; воспитывать экологическую культуру и интерес детей к объектам природы; формировать желание охранять природу.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года? (Весна). А как вы догадались? (Ответы детей). Да, наступила долгожданная весна. Природа пробуждается от зимнего покоя, готовится к новой жизни. По-другому греет солнышко, небо становится чистым и ясным, бегут ручейки, тает снег, слышно весёлое чириканье птиц.

Послушайте, пожалуйста, загадки:

Из-под снега расцветает,

Раньше всех весну встречает. (Подснежник)

Самый первый, самый тонкий

Есть цветок с названьем нежным.

Как привет капели звонкой,

Называется…(Подснежник).

Да, ребята, это подснежник. Этот прекрасный цветок вдохновлял и поэтов. Послушайте стихотворение:

Вот, скромно голову склоняя,

Касаясь, смотрит на меня,

Сквозь снег пробившись, лёгкий, нежный,

Весенний беленький подснежник. (Ф. Поллак)

А что вы знаете о подснежниках? (Ответы детей)

Эти маленькие и нежные цветочки упорно тянутся к солнцу даже сквозь прошлогодний снег. Подснежник получил своё название за способность пробиваться из земли и зацветать с первыми тёплыми весенними лучами солнца, когда чуть подтает снег. Давайте с вами рассмотрим иллюстрации с изображением подснежника. Посмотрите, из каких частей состоит цветок? (Стебель, чашелистик, лепестки, листья). Какого цвета у нас будут лепестки? А стебель и листья?

Ребята, перед вами лежат листы бумаги с подснежниками. Сегодня мы будем их раскрашивать. Посмотрите на свой стол, с помощью чего мы будем раскрашивать наши цветы? (Ватные палочки). Да, с помощью ватных палочек. Но прежде чем рисовать, давайте немного поиграем.

Пальчиковая гимнастика «Капель»:

Вот уж две недели (Опускаем по очереди руки вниз, пальцы вместе)

Капают капели.

Снег на солнце тает (Руки ладонями вниз разведены в стороны)

И ручьём стекает.  (Обе руки ладонями вниз двигаются в одну сторону)

К нам Весна лишь заглянула (Протягивают руки вперед)

В снег ладошку окунула (Руки внизу, перпендикулярно корпусу)

И расцвел там нежный, (Руки соединяют в бутон на уровне глаз)

Маленький подснежник (Медленно раздвигают пальцы («цветок раскрылся»)

А теперь приступим. Сначала мы один конец ватной палочки окунем в голубой, жёлтый, у кого - то фиолетовый цвет и раскрасим лепестки подснежников. Но раскрашивать мы будем точками. Затем, окунем другой конец ватной палочки в зелёный цвет и раскрасим точками листья, стебель и чашелистики. Но возле подснежников ещё лежит снег. Внизу раскрасим синим, голубым цветом. Наш подснежник тянется к солнцу. Весь лист давайте раскрасим жёлтым или оранжевым цветом. Это цвет солнышка.

Практическая часть: выполнение детьми задания.

Какие замечательные подснежники у вас получились! Если мы их соединим, то получится отличная поляна. Что мы рисовали? При помощи чего? Вам понравилось?