Конспект по рисованию в первую младшую группу " Мячики "
план-конспект занятия по рисованию

Конспект по рисованию  в первую младшую группу

" Мячики "

Цель : Формировать умение рисовать предметы круглой формы.

Задачи: Закрепить знание о геометрической форме круг. Закрепить знание основных цветов . Развитие пальчиковой моторики.

Материалы: коробка, платочек, котенок, мячик,  листы на каждого ребенка, краски, кисточки, стаканы с водой.

1. Организационный момент:

Дети рассаживаются на ковре полукругом. В коробочке под платочком котенок.

Воспитатель: Кто же это спрятался у нас под платочком? У него мягкая шубка, острые коготочки, пушистый хвостик и длинные усы. Не узнаете? Еще наш гость умеет мурлыкать и мяукать: «Мурр.. .Мяу...» Кто же он? Это же котенок.

2. Основная часть.

Воспитатель: Котенок - это детеныш мамы-кошки. Как и всякий маленький ребенок, он очень любит бегать, прыгать, а иногда не прочь и побаловаться. Послушайте стихотворение про котенка:

Если кто-то с места сдвинется,

На него котенок кинется.

Если что-нибудь покатится,

За него котенок схватится.

Прыг-скок! Цап-царап!

Не уйдешь из наших лап!

Ребята, а вы знаете, во что любит играть котенок?

Наш котенок любит играть в мячик. Посмотрите, он принес его с собой.

Наш мячик умеет прыгать. Давайте поиграем с котенком, попрыгаем, как мячики:

Мой веселый, звонкий мяч

Ты куда пустился вскачь,

Желтый, красный, голубой,

Не угнаться за тобой.

3. Рисование мячиков :

Воспитатель: А теперь давайте сделаем нашему котенку подарок. Мы нарисуем много цветных мячей красками. Пойдемте за стол, посмотрите тут краски разных цветов. Какие краски вы знаете (слушает ответы детей). Ребята, посмотрите, у меня есть геометрические фигуры. Это треугольник, это квадрат, а это круг. А мячик на какую геометрическую фигуру похож? Правильно круг, и мы будем с вами рисовать круг

(рисуют круг в воздухе).

Воспитатель : Показывает рисования круга.

Какой мячик у меня получился. А теперь и вы подарите котенку мячики. Дети начинают рисовать. При затруднении воспитатель помогает.

Воспитатель: А теперь давайте покажем котенку наши мячики

(Воспитатель показывает каждый рисунок детей, комментируя: Посмотрите какой мячик нарисовала Аня, у нее маленький синий мяч, а у Сашы красный…. и т. д)

А сейчас нашему котенку пора уходить, давайте с ним попрощаемся.

Скажем ему –До свидания.

4. Итог:

Воспитатель спрашивает у детей, а кто к нам приходил в гости? А что

котенок принес? А что мы подарили котенку? Как мы сделали ему

подарок?