" Падает снежок"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Цель: Учить создавать образ снегопада.                                                                        Задачи: Закрепить умение рисовать снег кисточкой приёмом «примакивание».                                                                                                Познакомить с белым цветом.                                                                                         Развивать мелкую моторику, чувство цвета и ритма, любознательность, интерес к познанию природы.                                                                                 Воспитывать аккуратность в работе, усидчивость.

Материал: голубые листы бумаги-А5 с наклеенным белым облаком на каждого ребенка, клеенки, гуашь белого цвета, кисточки, салфетки матерчатые, подставки, непроливайки.

У воспитателя: пейзаж «Снег идет», фланелеграф-2 шт, корзина белая в ней предметы белого цвета: тарелка, салфетка, платок, носки. Лист голубого цвета А-4 с наклеенным белым облаком для показа, гуашь,  кисть, салфетка, подставка, непроливайка.

Ход занятия.

Дети сидят на стульчиках. Воспитатель показывает пейзаж на фланелеграфе «Снег идет» и читает стихотворение:

Снежок порхает, кружится

На улице бело,

Зима идет по улице

Дорожки замело.

-Посмотрите ребята на картину. Какая красивая зима на ней изображена. А что еще на ней вы видите?(ответы детей: елка, скамейка, снег идет)

Молодцы. Зима белая и снег белый. Какого цвета снег?(белый). Показ предметов белого цвета из корзины.

В: А что еще бывает белого цвета? Посмотрите на зимнюю белую корзину: что же в ней находится?

Воспитатель достает предметы, дети называют (носки, салфетка, тарелка, платочек).

А какого цвета предметы?

Д: Белого.

В: Молодцы. А теперь давайте встанем и поздороваемся с зимой.

Физ.минутка.

Здравствуй, зимушка-зима (наклоны)

Что в подарок принесла? (руки в стороны)

Белый снег пушистый (руки вниз, водят)

Иней серебристый  (фонарики).

В: Вот и мы с вами сейчас пойдем и будем рисовать снег.

(дети проходят, садятся за столы, проверка осанки, ножек).

В: Ребята, посмотрите, перед вами лежат прямоугольные листы голубого цвета, а наверху листа облако белого цвета, обведите его пальчиком. Снег будет падать с этого большого, тяжелого, снежного облачка. Снег белый и мы будем рисовать краской белого цвета. А поможет нам рисовать снег наши волшебные кисти.

Но прежде чем мы будем рисовать давайте разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика

Снег ложится на дома

Улицы и крыши,

Тихо к нам идет зима

Мы ее не слышим.

А теперь давайте возьмем правильно кисти в правую руку. (Проверка, как держат кисть)

Сначала попробуем без краски сухой кистью ставить снег ниже нашего облака вот так.(показ на листе воспитателем, потом дети ставят путем примакивания сухой кистью).

В: Молодцы, а теперь будем рисовать краской, но сначала вспомним правила: кисть любит пить водичку и не любит пачкаться. Поэтому набираем краску только на ворс кисти. «Снег идет. Снег идет. Все дорожки заметет.» Вот так. (дети ставят отпечатки,  воспитатель помогает).

В: Молодцы: какого снег цвета София?(белого). Какой краской рисуем Лёва?(белой). Аналогичные вопросы другим детям.

Закончили работу. Промываем кисти, сушим об салфетку. Ставим на подставку. Посмотрите, как красиво у вас получилось. Молодцы.(воспитатель подходит к каждому ребенку, хвалит).

Пусть работы высохнут, а мы пойдем поиграем в игру «Кружатся снежинки».

П/И «Кружатся снежинки»(дети повторяют движения по тексту)

Как на тоненький ледок

Выпал беленький снежок

Кружатся снежинки

Белые пушинки.

Полетели, понеслись

И под елку улеглись

Тихо спят снежинки

Белые пушинки.

Но поднялся ветерок

Полетел и наш снежок

Кружатся снежинки

Белые пушинки.

Молодцы ребята. Подойдите ко мне. Давайте вспомним, что мы сегодня рисовали? (Снег). Какого цвета снег? (белый). Какой краской рисовали?(белой) А каким предметом рисовали?(кистью). Умницы. Зима приготовила нам угощения. (Воспитатель раздает печенье белого цвета).