"Праздничный салют"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

городского округа Долгопрудный

детский сад общеразвивающего вида № 17 «Непоседы»

(МАДОУ детский сад № 17 «Непоседы»)

Конспект интегрированного ООД в средней группе

«Праздничный салют»

Провела:

воспитатель Медведева С.Н.

г. о. Долгопрудный

2022

Цель: формирование творческих способностей у детей через применение нетрадиционных приёмов художественно-эстетического развития.

Задачи: расширять представления детей о празднике День Победы, продолжать формировать интерес к работе с пластилином, закрепить приёмы раскатывания и размазывания, развивать мелкую моторику, воспитывать усидчивость и аккуратность.

Предварительная работа: беседы о празднике День Победы, рисование ночного города с применением нетрадиционных методов, чтение и разучивание стихов о празднике День Победы.

Материалы и оборудование: рисунки детей ночного города, картинки и иллюстрации с салютом, пластилин, стеки, доски для лепки, салфетки на каждого ребёнка.

Ход ООД:

1. Организационный момент.

Воспитатель: дети, скоро мы все будем отмечать очень важный и замечательный праздник 9 мая! Как называется этот праздник? (Ответы детей). Давайте почитаем стихи об этом большом и радостном празднике. (Дети читают стихи по желанию).

2. Основная часть.

Воспитатель: хорошие стихи, молодцы. В день праздника над нашим городом будет праздничный салют. А что такое салют? (Ответы детей). Вечером в небо запускают салют с разноцветными огнями. Самый большой и красивый салют запускают в столице нашей Родины – Москве. Сначала начинают греметь мощные залпы орудий. А потом в ночном небе вспыхивает множество ярких, разноцветных огней, которые рассыпаются на множество сверкающих искр. (Дети рассматривают картинки и иллюстрации салюта). Мы с вами уже рисовали ночной город. А давайте, дополним наши рисунки? Сделаем их праздничными? Вы согласны, хотите? (Ответы детей). Сначала давайте поиграем.

Физминутка «Салют».

Вокруг всё было тихо. Дети стоят прямо, руки опущены.

И вдруг – салют! Салют! Поднимают руки вверх.

Ракеты в небе вспыхнули. Раскрывают пальчики веером.

И там, и тут! Дети машут над головой руками в стороны.

Над площадью, над крышами. Дети приседают, встают

Над праздничной Москвой! Руки с раскрытыми пальчиками.

Взвивается, все выше Дети поднимают руки вверх 2-3 раза

Огней фонтан живой.

На улицу, на улицу Дети выполняют лёгкий бег.

Все радостно бегут.

Кричат: «Ура!». Любуются Раскрывают пальчики веером.

На праздничный салют! Дети машут над головой руками в стороны.

3. Практическая часть.

Воспитатель: присаживаемся за столы. Давайте вспомним правила работы с пластилином. (Дети рассказывают правила).

Воспитатель показывает алгоритм работы.

- Взять кусок пластилина, разделить его на части. Из небольших частей раскатать тонкие жгутики. Часть оставить.

- Жгутики прикрепить к небу над городом, слегка надавливая пальчиком, чтобы прикрепить его к листу.

- Взять оставшиеся кусочки. Разделить их на равные части или отщипнуть. И скатать маленькие шарики. Шарики прикрепить, надавливая на концы жгутиков.

- Шарики можно размазать в разные стороны, создавая звёздочки из нескольких мазков.

Дети помогают друг другу при затруднениях. Воспитатель помогает индивидуально по мере необходимости.

4. Итог. Рефлексия.

Воспитатель: дети, какие красивые работы получились! Давайте сделаем выставку наших работ. Дети рассматривают работы.

Воспитатель: дети, какому празднику посвящена наша выставка? (Ответы детей). На какой работе салют изображён как фонтан, солнце, как веер? (Ответы детей). Что больше всего сегодня вам понравилось? (Ответы детей).