Конспект НОД рисование «Снегурочка».
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

               Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

             «Полянский детский сад» Курского района Курской области

                                       Конспект НОД рисование

                                              «Снегурочка»

                                                     Подготовила Воспитатель: Савенкова И.В.

                                                       Курск              

                                    Конспект занятия по рисованию

                                                    «Снегурочка»

Обучающие: формировать у детей умение изображать Снегурочку в шубке.

Закреплять умение рисовать кистью и красками, по высыхании накладывать одну краску на другую, при украшении шубки хорошо промывать кисть и осушать ее, промокая о тряпочку или салфетку.

Развивающие: развивать у детей эстетическое восприятие, вызвать чувство радости от красиво выполненных ими изображений.

Воспитательные: воспитывать у детей аккуратность, самостоятельность.  Предшествующая работа: беседы о зиме, отгадывание загадок о зиме, чтение русской народной сказки «Снегурочка», подготовка к новогоднему праздник, разучивание новогодних песенок и стихов, разучивание физминутки «Лепим из снега».

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная, продуктивная.     Формы организации: фронтальная, групповая, индивидуальная.                             Формы реализации детских видов деятельности: прослушивание загадки, беседа, рассматривание образца, рисование.                                                                                            Материалы и оборудование: рисунок с изображением  Снегурочки в длинной шубе. Прямоугольные листы бумаги разных мягких тонов, гуашь, кисти, непроливайки с водой, салфетки.

   
Ход  занятия:

Орг.момент:

Воспитатель:отгадайте загадку

С каждым днем всё холоднее,

Греет солнце всё слабее,

Всюду  снег как бахрома,-

Значит к нам пришла .(Зима)

Дети (ответы)

Воспитатель: Правильно, сейчас зима. Вы любите зиму?

А почему вы её любите ?

Дети (ответы (Зимой можно кататься на санках, лыжах, коньках, на ледянках. Играть в снежки, строить из снега постройки))

Воспитатель: Какой праздник мы скорой будем отмечать?    

Дети (ответ ( Новый год))

Воспитатель: А кто к нам приходит на праздник? (Дед Мороз)

Сейчас я вам загадаю еще одну загадку и вы узнаете кто еще приходит к нам на праздник:

Если дед Мороз приходит

Внучку он с собой приводит,

Чтобы рядом та стояла

Всем подарки раздавала,

Заводила хоровод.

Как ее зовет народ?

Дети: (ответ (Снегурочка)

Воспитатель: Правильно! Вот она сегодня к нам и пришла на занятие! Показываю детям рисунок с изображением снегурочки.

- Посмотрите на доску- вот она Снегурочка! Нашей Снегурочке скучно одной. Дети, как мы можем помочь ей?

- Правильно, давайте нарисуем ей подружек.

Подойдите к доске, давайте её хорошо рассмотрим, чтобы нарисовать красиво.

- Что это у Снегурочки? (Голова)

- Какого цвета ? (белого)

Показываю голову, обводя ее по контору.

- Какой формы голова? (Круглой)

- Нарисуйте в воздухе пальчиком круг.

- На лице что еще есть? (глаза, нос, рот).

- А что на голове у Снегурочки?( Шапочка)

- Какой она формы? ( полукруглой)

- Посмотрите, какая у нее красивая шуба. Она длинная, ног не видно. Шуба вверху уже, а внизу шире.

- Покажите в воздухе руками какая у Снегурочки шуба?

- На какую геометрическую фигуру она похожа? (треугольник)

- Что сверху от шубы отходят? (рукава)

- На какую геометрическую фигуру они похожи? (треугольники)

- Молодцы. Что на руках у Снегурочки? (Варежки)Какой они формы? (полукруглой). Для чего они нужны? (Чтобы руки у нее не замерзли?).

- А еще на шубе, рукавах, и шапке есть белая опушка.

- Занимайте свои рабочие места.

-Сейчас я покажу как мы будем рисовать. С чего

будем начинать рисовать? (С головы).

-Какой формы голова? (Круглая)

-Какая краска нам нужна? (Белая

- Голову необходимо рисовать в верхней части листа, но не у самого края. Рисуем концом кисти контур головы, круг. Вот так, нарисовали! Теперь закрашиваем контур всем ворсом сверху вниз в одном направлении, не выходим за контур.                                                                                    

  - Как вы думаете, что нужно потом рисовать? (длинную шубу). Верно, промываем кисть в воде, убираем лишнюю воду о край Промываем кисть в воде, убираем лишнюю воду о край непроливайки, набираем белую краску и движениями сверху вниз делаем тычки, чтоб придать пушистость шубе.

-Дети, Снегурочка очень любит лепить из снега, а вы?  Тогда давайте отдохнем,   полепим.

Физкультминутка «Лепим из снега»

Мы слепили снежный ком, (Дети имитируют лепку из снега)

Ушки сделали потом. (Ладошки подставить к голове)

И как раз вместо глаз Угольки нашлись у нас.

(Показать пальчиками на глазки)

Кролик вышел, как живой! (поджать руки перед грудью)
Он с хвостом! (показать хвостик )

И с головой! (показать голову)

За усы ты не тяни  (погрозить пальчиком)

Из соломинок они!

Длинные, блестящие, (развести руки от носа в стороны)

Точно настоящие!(покачать головой)

- Садитесь на свои места.

- Итак, рисовать начнем с головы. Рисовать ее нужно вверху листа , оставив немного места для шапки.

(Во время занятия воспитатель наблюдает за рисованием, при затруднении детей проводит индивидуальный показ.) 

   Заключительная часть Рефлексия:

   Воспитатель: Как много красивых Снегурочек вы нарисовали!

-Дети, мы помогли нашей Снегурочке?

- Теперь нашей Снегурочке не будет скучно! Вон у нее сколько подружек появилось!                        

 - Молодцы, дети! Вы постарались!

- На этом занятие окончено!