Белый медведь
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

МКДОУ Сортавальского  МО РК Детский сад №23,

корпус №1 Родничок

Конспект занятия по рисованию в старшей группе.

Тема «Белый медведь».

Подготовила: воспитатель Марковских В.В.

Цель: Формирование устойчивого интереса к изобразительной деятельности.

 Задачи:

Образовательные:

Учить детей  испoльзовaть свои познания и представления об особенностях внешнего вида белого медведя.

Совершенствовать умение получать необходимый цвет краски для рисования (светло-желтый, голубой), путем смешивания исходных цветов (белого и желтого, белого и синего).

Формировать умение  изoбражать медведя, точно передавая особенности внешнего вида и пропорции.

Развивающие:

Развивать у детей умение передавать в рисунке несложный сюжет с одним персонажем (белым медведем).

Развивать творческие способности ребенка, особенности воображения.

Закреплять умение рисовать контур тонкой кистью ,пользоваться  сухoй жесткой кистью при рисовании шерсти медведя.

Воспитательные:

Воспитывать интерес к животным холодных стран.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие ,физическое развитие.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций белого медведя, чтение стихов о животных холодных стран, загадывание загадок,  д/и «Кто, что ест», «Отгадай, чей след», «Узнай животное».

Предполагаемый результат: дети  изображают медведя передавая особенности его внешнего вида.

Оборудование:

- иллюстрации с природой Севера,

- изображение белого медведя (игрушки, фотографии, рисунки);

- гуашь;

- палитра;

- кисть клеевая и акварельная.

Литература: чтение рассказа: «От чего у белого медведя нос черный?».

Ход занятия.

 Ребята отгадайте загадку:

Люблю я плавать и плескаться

Где холодная вода.

В снежных кучах кувыркаться,

Где зима всегда-всегда.

Белый мех и жира слой

Выручат в беде любой.

(Белый медведь).

Правильно. Сегодня мы будем рисовать белого медведя. Давайте вспомним,  где они живут?

 В холодных странах, где  вечнaя зима.

 Да, зима – это трудное, холодное, но в то же очень красивое время года. Давайте сейчас закроем глазки и представим, что мы оказались на Северном полюсе. Дует холодный ветер, воет вьюга, вся земля покрыта снегом, а неподaлёку  гуляет большой белый полярный медведь. Рассмотрите его.

 А сейчас открывайте глаза.

(рассказ 1-2 детей о медведе)

 Давайте рассмотрим медведя, который изображен на нашей картинке. Это огромный зверь, самый крупный хищник на нашей планете. У медведя есть большая круглая голова. Она расположена впереди (выше) туловища, и соединена с ним мощной короткой шеей. На голове у медведя есть маленькие, полукруглой формы уши. На морде у мишки глаза и нос. Они черненькие как угольки. У медведя большое овальное туловище. У медведя мощные, удлиненные, овальной формы лапы, расположены внизу туловища их 4, 2 передние и 2 задние. На лапах когти. И еще у медведя есть хвостик.

 Ребята, какого цвета медведь? Дети: Белого.

Правильно, а когда на него светит солнце, у него бледно желтый оттенок шерсти.

Вопросы детям:

-что есть у медведя? (туловище)
-какой оно формы? (овальной)
-что еще есть? (голова)
-какой она формы? (круглой)
- где расположена голова? (впереди, выше туловища и соединена с ним мощной, короткой шеей)
-что есть на голове у медведя? ( уши)
-какой они формы и размера? (полукруглые, маленькие)
-что еще есть на голове у медведя? (нос и глаза)
-что больше у медведя, туловище или голова? (туловище)
-что есть на туловище у медведя? (хвост)
-что еще, с помощью чего медведь передвигается? (лапы)
-какой они формы? (овальные, но удлиненные)
-где находятся лапы? (внизу туловища)
-сколько их? (4, 2-передние и 2-задние)
У белого медведя ступни больше, длиннее, чем у других медведей. Потому что ему приходится ходить по снегу (чтобы не проваливаться в снег)
- что есть на лапах у медведя? (когти)
Правильно, молодцы! Сам медведь белый, что делает его не заметным на снегу. А нос, глаза и когти-черные.

Давайте немного отдохнем:

Физминутка
А теперь все дружно встали
И как мишки зашагали
Будем делать повороты
Выполняйте все с охотой
Наклонились влево, вправо
Получается на славу!
Хоть зарядка коротка
Отдохнули мы слегка. (выполнять движения в соответствии с текстом )

Покaз и объяснение способа рисования.

В центре листа нарисовать большого медведя. С чего начинаем рисовать? (с головы, затем туловище, и 4 лапы, хвост.)

Делим лист горизонтально пополам и проводим линию горизонта. С помощью голубой краски раскрашиваем небо.

Нижнюю часть листа раскрашиваем с небольшим оттенком – снег.

Рисуем медведя, старaясь точно передать особенности внешнего вида животного (нос, глаза, уши, хвост).

Воспитатель: Давайте полюбуемся нашими мишками. Какие они все получились красивые, пушистые. Теперь вы можете дома самостоятельно нарисовать таких медведей и порадовать родителей. А этими белыми красавцами мы украсим нашу выставку.