Конспект ООД по художественному творчеству «Книжка-малышка «Колобок»»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Управление дошкольного образования администрации МО ГО «Сыктывкар»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 1» г. Сыктывкара

«Челядьöс 1 №-а видзанiн» школаöдз велöдан Сыктывкарса

муниципальнöй асшорлуна учреждение

(МАДОУ «Детский сад № 1» г. Сыктывкара)

Конспект ООД по художественному творчеству

 «Книжка-малышка «Колобок»»

Возраст воспитанников: 3-4

Составитель:

воспитатель

Михайлова Н.В.

Сыктывкар – 2025

Цель:  сформировать любовь к книге, через её изготовление

Программные задачи: 

- обучающие:

• Побуждать детей самостоятельно изготовить книжку-малышку.

- развивающие:

• Пополнить словарь детей новым понятием – «иллюстрации»
• Развивать внимание, память, наглядно- образное мышление, речь

- воспитательные:

• Воспитывать желание завершать задуманное
• Воспитывать интерес, любовь, уважение к книге

Оборудование: 2 половинки листа А4, сложенные пополам, клей, цветные карандаши, сюжетные иллюстрации к сказке «Колобок»

Ход ООД:

Воспитатель: Ребята, я сегодня, когда пришла в садик, обнаружила на столе очень интересную книгу (демонстрирует книгу со сказкой «Колобок»). Знаете ли вы, какая сказка живет в этой книжке?

Дети: Сказка «Колобок»

Воспитатель: Почему вы так решили?

Дети: Картинки колобка изображены

Воспитатель: Правильно. На страницах этой книжки изображены иллюстрации к сказке «Колобок».

Воспитатель: Давайте посмотрим-из чего состоит книжка?

Дети: Книжка состоит из обложки, страниц, иллюстраций и букв (текста)

Нравится ли вам эта книжка? Чем? (ответы детей)

Воспитатель: Я вчера заходила в группу с малышами и заметила, что у них мало книжек. Можем ли мы им чем- нибудь помочь?

Дети: Подарим им наши книжки, или принесем из дома

Воспитатель: А я вам предлагаю сделать им книжки своими руками. Малыши еще совсем не умеют читать, поэтому в наших книжках будут только иллюстрации на страничках. Предлагаю вам сделать книжку- малышку к сказке «Колобок». Давайте подумаем, что можно нарисовать на обложке? Обложка должна быть красочной, яркой, вызывать желание посмотреть иллюстрации, полистать странички.

Дети: Нарисуем колобка (Совместно с детьми рассматриваем колобка и обговариваем какой он формы, размера, цвета)

Воспитатель: Что мы можем нарисовать на страничках? 

Дети: домик, дорожку, деревья, животных (зайку, , волка мишку, лису) (Воспитатель, обговаривая с детьми, изображения, показывет, как при помощи рисования простых геометрич. фигур, можно нарисовать домик, животных). Прежде чем нам начать создавать книжку – малышку, предлагаю вам сходить в лес вместе с колобком (Физкультминутка)

Колобок, колобок ( руки на поясе, повороты влево- вправо, пружинка)

Колобок- румяный бок!

По дорожке покатится (бег на носочках друг за другом)

И назад не воротился.

Встретил Мишку, Волка, Зайку (изображают животных)

Всем сыграл на балалайке. (показывают игру на балалайке)

У лисы спел на носу- (танец в присядку)

Больше нет его в лесу. (разводят руки в сторону)

Воспитатель: Присаживайтесь за стол, там вас ждут заготовки из листов для ваших книжек, клей. (Воспитатель показывает, как склеить листы, чтобы получилась книга), цветные карандаши для того, чтобы вы смогли сделать яркие иллюстрации к сказке на обложке и на страничках. (дети приступают к работе)

Воспитатель: Какие замечательные у вас получились книги-малышки! Мы их обязательно передадим деткам младшей группы

Фото: